Español 1 13-14 de octubre

Hoy es lunes el 13 de octubre de 2014. La Campana Describe los actores en español. Escribe 3 oraciones para cada foto. La participación #1 = dibuja tu actor favorito. ¿Cómo es él? ¿Cómo es ella? Hoy es lunes el 13 de octubre de 2014.

El Calendario 1 y 2: ¡Hola, clase! 1: Me llamo ______ y tengo ___ años. 2: Me llamo ______ y tengo ___ años. 1: ¿Qué día es hoy? La clase: Hoy es _____ 2: ¿Qué día fue ayer? La clase: Ayer fue ___ 1: ¿Qué día será mañana? La clase: Mañana será ____ 2: ¿Cuál es la fecha? La clase: La fecha es el ___ de ______ 1 y 2: ¡Bienvenidos a la clase de español! El Calendario

Saca tus tarjetas de estudiar. (get out your flashcards) Saca tu papel da la tarea. (get out your homework paper) Muéstralos (show them) a tu compañero. Dibuja una cara feliz ☺ en la tarea de tu compañero si está completo. La participación #2 = dibuja un bolígrafo ¿Qué tal la tarea?

el vocabulario nuevo Usan una colleción de tarjetas para cada 2-3 personas. (use one set of flashcards for each 2-3 people) Practicamos con las tarjetas en juegos pequeños. (we will practice with the cards in little games) los adjetivos físicos los adjetivos de personalidad

1. la mujer alta ____________________________ 2. el hombre guapo ____________________________ 3. el hombre delgado ____________________________ 4. los ojos pequeños ____________________________ 5. la mujer fea ____________________________ 6. el pelo verde ____________________________ 7. los ojos castaños ____________________________ 8. el pelo canoso ____________________________ El diario Copy down the phrases and translate them in your diario section. Then create 5 of your own and have your partner translate them in your diario section as well.

La canción: “Guapo” Antes el video: Durante el video: On the worksheet, underline all the Spanish words you know and write them in English below them. Durante el video: As you watch, decide who is saying each line and mark it. La participación #3 = dibuja una mujer guapa

La Lectura (the reading selection) Manda #5 para sacar un cuento, “Roger el Romántico, parte 4”. Vamos a leerlo (we are going to read it) Como una clase En parejas Solo La participación #4 = dibuja un corazón perfecto

¿Cómo eres tú? Write 6 sentences in Spanish describing yourself. Yo soy… Yo tengo… También soy… No soy… Etc… La participación #5 = dibuja una mesa fea La tarea