Secuencia « ¡Échame una mano! » Secuencia « ¡Échame una mano! »

Repasos y nuevas nociones de la secuencia: -las conjugaciones: presente, pretérito indefinido ; el futuro, el condicional y los dos subjuntivos más utilizados -el vocabulario de la descripción física -el vocabulario de la descripción moral -los números …. ¡hasta el infinito y más allá! -ser y estar -los pronombres -sin olvidar la pronunciación, el acento y la interpretación y la originalidad Secuencia 3 : « ¡échame una mano! » O sea que ……

PROYECTO FINAL / EOI Realizaréis una entrevista entre un(a) periodista y un o una ganador(a) del premio de la lotería nacional. Requisitos mínimos; -12 réplicas para los dos protagonistas - utilizar el léxico visto durante la secuencia - hablar con los tiempos del presente, del futuro del indicativo pero también con el uso adecuado del subjuntivo presente e imperfecto - tener los conocimientos culturales necesarios para ser credible… - ser creativo y original… Secuencia 3 : « ¡échame una mano! »

EOC

Secuencia 3 : « ¡échame una mano! » Expresiones útiles: el desamparo ; ayudar al próximo ; tender la mano ; respaldar ; rechazar ; remover las consciencias EOC

Secuencia 3 : « ¡échame una mano! » EE: Imagina otro lema para el cartel, pero con el mismo tema y con el vocabulario que hemos vista hasta ahora Vuestras proposiciones :

Secuencia 3 : « ¡échame una mano! » CE

Famosos al servicio de los demás 1. Introducción al documento: - fuente - lugar evocado - personajes -Situación 2. Fíjate en el título, ¿qué te evoca? ¿No te hace pensar en algún evento en particular?

Famosos al servicio de los demás VERBOSTIEMPOINFINITIVOPERSONAJUSTIFICACION 1.Apunta el oficio del personaje principal. es dentista es periodista es publicista 2. ¿ A qu é lugar se dirig í a su antiguo compa ñ ero de trabajo? a Cáritas Madrid al Corte Inglés al comedor social 3- Busca en el texto la frase que muestra el objetivo del v í deo de Alejandro Toledo. quiere ser famoso quiere ganar euros quiere grabar un capítulo de Homeless quiere que la gente tomara consciencia 4. Ahora f í jate en los verbos: CE

Famosos al servicio de los demás CE /EO ¿De qué tipo de documento se trata? ¿Quién es el autor? ¿Dónde se sitúa la acción? ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es la situación descrita? ¿Qué pensáis de este vídeo? ¿Quién quiere empezar el comentario del documento? ¿Necesitáis ayuda? -fuente - lugar -personajes -situación

1- Presenta este vídeo apoyándote en el texto « famosos al servicio de los demás.” 2- Según tu opinión, ¿cuál es el problema evocado en el vídeo? 3- Completa las frases siguientes: a) Este vídeo fue creado para que la gente …………………..de la realidad que viven muchas familias en España. b) Para Alejandro Toledo, era muy importante que……………… A ti te toca: Imagina 2 frases más utilizando el subjuntivo imperfecto……… 1) …………………………………………………………………… ……………………… 2) …………………………………………………………………… ……………………… Fotograma del clip de Alejandro Toledo para Cáritas Famosos al servicio de los demás

Vídeo de la Lotería de Navidad 2014 Introducción del comentario: lugar ; personajes y situación evocada. Destaca de manera formal las diferentes escenas que componen este vídeo (utilizando los conectores temporales…) Al principio…Luego…Después…finalmente Por grupo de dos, tendréis que comentar los aspectos siguientes para luego compartirlo con vuestros compañeros (20 minutos): - el tiempo - la descripción física de los personajes - la descripción de los lugares - las relaciones y los sentimientos evocados entre los personajes - otros aspectos que te parezcan importantes CO