 La estimulación sensorial tiene una importancia relevante en la percepción e interacción del niño con su entorno.  Disponer de un entorno estimulante favorecerá que el niño pueda adquirir diferentes experiencias que le ayuden a dar significado a las sensaciones que percibe.  Evitar la sobreestimualción: La incapacidad de autorregularse durante la estimulación puede provocar la habituación o la desconexión en el niño.

Hipersensibilidad Observa constantemente partículas pequeñas No le gusta la oscuridad ni la luz brillante Se asusta con destellos repentinos de luz Mira al suelo constantemente Cierra los ojos o se los tapa ante un reflejo de luz Hiposensibilidad Le atrae la luz Mira intensamente a las personas o los objetos Mueve los dedos u objetos frente de sus ojos Le gusta los reflejos de luz y los objetos brillantes Pasa su mano por cada objeto

Hipersensibilidad Se tapan los oidos Sueño ligero Rechazan cortes de pelo Eluden sonidos o ruidos Realizan ruidos repetitivos para evitar oir otros Hiposensibilidad Golpea los objetos. Cierra las puertas de golpe Le gustan las vibraciones Rasga el papel. Lo arruga en la mano. Le atrae los sonidos. Los ruidos. Realizan ruidos ritmicos con un volumen alto

Hipersensibilidad Rechaza el contacto físico No tolera la ropa nueva. No quiere llevar zapatos puestos Reaccion exagerada ante el frío, calor, dolor, etc. Le desagrada estar sucio y el desorden. Rechaza la comida con texturas determinadas Hiposensibilidad Les gusta la ropa apretada. La presion Buscan arrastrarse bajo objetos pesados Abrazan con fuerza Gustan de juegos bruscos Escasa reacción ante el dolor y la temperatura

Hipersensibilidad Evita el aseoEvita los olores Lleva puesta la misma ropa Se aparta de la gente Hiposensibilidad Se huele a si mismo, a las personas y a los objetos Manipula matera inadecuada. Les gusta los olores fuertes Enuresis (Emision involuntaria de la orina)

Hipersensibilidad Come poco Prueba la comida con la punta de la lengua Vomita con facilidad Solicita solo ciertos tipos de alimentos Hiposensibilidad Come cualquier cosa Lame objetos y se los mete a la boca Regurgita

Hipersensibilidad Adquiere posturas extrañas con su cuerpo Dificultad con la motricidad fina (botones, monedas, agujas, etc.) Rota el cuerpo completo para dirigir la mirada a un punto. Hiposensibilidad Tiene un bajo tono muscular Prensión débil. Deja caer los objetos Choca contra las personas u objetos. Tendencia a caerse No es consciente de las sensaciones de su cuerpo

Hipersensibilidad Rechazo a actividades que impliquen movimiento (columpio, tobogan, etc.) Dificultad para caminar o gatear en superficies irregulares Rechazo a mantener la cabeza hacia abajo Siente angustia cuando sus pies no están tocando el suelo Hiposensibilidad Siente alegria y relajo en toboganes, columpios o hamacas. Corre y gira constantemente Se balancea contínuamente hacia delante y hacia atrás

“Comprender como funcionan los sentidos de cada persona con Autismo, es la clave para poder entregar apoyos en esta área, apoyos que varían a lo largo de toda su vida”.