JARDIN DE NIÑOS”MIGUEL HIDALGO” PROYECTO CAMBIEMOS LA IMAGEN DE NUESTRA ESCUELA

GGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGRUPOGQ UIPO DE TRABAJO  ADRIANA LOPEZ CORDOVA NORMA PATRICIA PEREZ RUIZ  MARIA CRUZ ELOISA ALVARADO CONTRERAS  ALEJANDRA PEREZ YAÑEZ  SANDRA JIMENEZ JIMENEZ MAESTRAS GUIAS: LUCIANA PADILLA GUZMAN SOCORRO CHAVEZ MOYSEN ELVIA MARGARITA PINEDA O

ETAPA 1: SIENTE Identificamos los problemas que afectan nuestro entorno.  Falta de mantenimiento a las áreas verdes  Mantenimiento a la escuela en su pintado

Problemática Elegida “Falta de mantenimiento a las áreas verdes y en el pintado de la escuela”  En esta primer etapa los alumnos expresaron por medio del dibujo las problemáticas que afectan su escuela, y decidieron dar mantenimiento a las áreas verdes y pintar su escuela ya que consideran importante que este bonita y poderse sentirse a gusto en el lugar donde pasan gran parte de su tiempo.

ETAPA 2: IMAGINA Describen y dan soluciones  La comunidad escolar trabaja en equipo y propusieron varias ideas para que la escuela mejore su imagen.

ASÍ ESTABA NUESTRA ESCUELA

METAS ESPECÍFICAS  Pintar la escuela al interior y exterior  Cortar el pasto  pintar los juegos infantiles  Adaptar los juegos infantiles para que los niños los utilicen sin peligro  Pintar las banquitas de la escuela  Pintar las columnas que sostienen la malla ciclónica  Se realizara el encalado de arboles  Podar los arboles  Sembrado de arboles  Pintar la barda perimetral

ETAPA 3: HAZ  El proyecto se llevó a cabo con la participación de la comunidad escolar  Las actividades que se desarrollaron fueron las siguientes: 1. Pintar las aulas al interior y exterior 2. Podar el pasto 3. Pintar las banquitas de la escuela 4. Pintar los juegos infantiles 5. Adaptar los juegos infantiles para que los niños los utilicen sin peligro que se lastimen 6. Pintar las columnas que sostienen la malla ciclónica 7. Se realizara el encalado de los arboles 8. Podar los arboles 9. Sembrado de arboles 10. Pintar la barda perimetral 11. Pintar las banquitas de la escuela

 Las actividades se desarrollaron a partir del mes de Noviembre y hasta el mes de Diciembre de 20l3.  Recursos: Materiales  Pintura  Brochas  Cal  arboles Humanos:  Alumnos  Maestros  Padres de Familia

 La comunidad escolar emprendiendo el cambio MANOS A LAOBRA

ARREGLANDO JARDINERAS

SE LLEGO LA HORA DE DAR UNA MANITA A LAS PAREDES

DANDO UNA PINTADITA A LAS BANQUITAS

PROYECTANDO LA IMAGEN DEL CAMBIO Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa. Mahatma Gandhi ETAPA 4: COMPARTE

Y ASÍ LOGRAMOS CAMBIAR LA IMAGEN DE NUESTRA ESCUELA.GRACIAS PADRES DE FAMILIA PORQUE…  Cuando menos lo esperamos, la vida nos coloca delante un desafío que pone a prueba nuestro coraje y nuestra voluntad de cambio.  Paulo Coelho Paulo Coelho