ADSL...un recurso con limitaciones. Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line) IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Bajada.

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Transcripción de la presentación:

ADSL...un recurso con limitaciones

Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line) IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Bajada : Ver una página web, un video, una foto, una presentación, … Subida : Solicitar la página y cada uno de sus elementos, confirmar cada paquete, enviar correo, poner una foto en Facebook o Tuenti, enviar un archivo word al moodle del profesor Si cualquiera de los dos canales se satura, el resto del instituto NO tiene acceso a Internet hasta que quede libre Internet Caudal saliente (subida)0,3Mb/s

PROBLEMAS En estos momentos, el ancho de banda de subida es escaso: 2 x 0,3Mb/s Limitaciones importantes de contratación con Telefónica-DGA. Se agravará al incorporarnos a los nuevos programas previstos: escuela

Datos de nuestras necesidades Necesidades /PCNecesidad global nº PCsE(Mb)S(Mb)E(Mb)S(Mb) Aula200,50,1102 Centro4000,50, BajadaSubidaCoste/mes Jazztel202,543,10 € Orange20134,95 € Telefónica100,348,95 € Tef. FTTH30(10)160€ Necesitaríamos contratar 20 líneas (vg:Jazztel) 800 €/mes

ALTERNATIVAS 1.Contratar más ancho de banda de subida (líneas profesionales). 2.Contratar más líneas ADSL 3.Buenas prácticas.

Contratar más ancho de banda de subida. Pocos ISP (compañías de acceso) ofrecen estas características. Precios muy poco competitivos. Equipamiento caro. Mantenimiento caro.

Contratar más líneas ADSL Problemas de coste ( > 800€/mes) y Gestión Compleja Ventajas de redundancia y de telefonía

Buenas prácticas (autocontrol) Evitar el tráfico abusivo: e-mule torrent descargas directas (rapidshare...) YouTube Minimizar el tráfico innecesario: vídeos publicidad de las páginas pequeño software...

Buenas prácticas (control al alumnado) Evitar que todos los alumnos descarguen al mismo tiempo recursos “pesados”: videos, presentaciones, web de prensa, animaciones, gráficos... Evitar subidas colectivas simultáneas de cualquier tipo: desde correos, trabajos en diferentes formatos a Moodle, blogs, fotos,... Evitar subidas “pesadas”: casi siempre vídeos y fotos “sin procesar” (ej.: foto de cámara de 3Mpx = unos 2MB = casi 1m30s) PCs congelados