MI ESCUELA POR EL RECICLAJE. ESC. SEC. OFICIAL O617 “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS”. TURNO MATUTINO.

integrantes: De la O Resendiz Ana Mayela. Hernández Medina Jetsemany Antonia. Mansera Vaca Adrian Uriel. Marcelo Cardenas Vanesa Gissel. Mercado González Diana Guadalupe. Mota De Jesús Mayra. Vara Bernardino Cintia Yoselin.

¿QUE ES EL RECICLAJE? Es un proceso cuyo objetivo es convertir el material que ha sido catalogado como desecho, en nuevos productos con materiales potencialmente útiles.

JUSTIFICACIÒN El Cuidado del Medio Ambiente se convierte en una prioridad en nuestra institución y de manera general en la sociedad , por ello preocupados por la Educación Ambiental, promovimos varias actividades para generar la consciencia en los alumnos sobre el “reciclaje”. Actividad que involucra a toda la comunidad escolar del turno matutino a participar por grupo en la elaboración de piñatas, accesorios para vestir , utilizando todo tipo de material reciclable, presentando los trabajos de forma grupal.

OBJETIVO Contribuir a la preservación del medio ambiente, afianzando la cultura del reciclaje, el cuidado de las cuencas hidrográficas y el aprovechamiento de los recursos naturales ;y así mismo reducir el consumo de nueva materia prima, el uso de energía y por ende la contaminación.

CONCEPTO EL RECICLAJE ES UN COMPONENTE CLAVE EN LA REDUCCIÒN DE DESECHOS CONTEMPORÀNEOS Y ES EL TERCER COMPONENTE DE LAS TRES ERRES (REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR).

TIPOS DE RECICLAJE. EJEMPLOS: RECICLAJE DE HIERRO. RECICLAJE DE ALUMINIO. RECICLAJE DE VIDRIO. RECICLAJE DE PILAS Y BATERIAS. RECICLAJE DE PAPEL Y CARTÒN RECICLAJE DE PLÀSTICOS.

ESTRATEGIAS DE RECICLAJE. ES AQUELLA QUE CLASIFICA LOS DE SECHOS O INSUMOS QUE SE GENERAN EN CUALQUIER ÀMBITO.

PROCESOS DE RECICLAJE. REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello es importante que se pueda seguir la regla de las ERRES. Reducir: Evitar la adquisición de elementos que pronto serán basura ( envases descartables, etc Reutilizar: Muchos de los elementos que van a parar a la basura podrían volver a usarse (bolsas para las compras, envases retornables, etc) Reciclar: Se puede hacer una recolección selectiva de algunos elementos y procesarlos para darle un nuevo uso , en algunos casos el mismo para el que fueron creados y en otros elementos de una calidad inferior( como en el caso de los plásticos).

CONCLUSIÒN. DE CIERTO MODO EL MUNDO SUFRE CAMBIOS VISIBLES E INVISIBLES, AUNQUE ALGUNOS SON MAS DAÑINOS QUE OTROS, POR ESO ENLAS ESCUELAS SE HACEN ESTE TIPO DE TRABAJOS, PARA PONER A LOS JÒVENES A IMAGINAR NUEVAS FORMAS DE SALVAR AL MEDIO AMBIENTE DE SU MAYOR AMENAZA “ EL HOMBRE “.

REFLEXIÒN ALGUNAS VECES EL MEDIO AMBIENTE SUFRE DAÑOS IRREVERSIBLES A CAUSA DE LA CONTAMINACIÒN QUE GENERAMOS DÌA CON DÌA.   Es importante seguir generando y promoviendo este tipo de actividades que generen consciencia en los alumnos y que nos atañe a todos los seres humanos en la actualidad, partiendo del interés, participación y creatividad de los alumnos con la ayuda de mis maestros.