Nombre del proyecto: Generando ambientes de convivencia en la hora del recreo. Nombre de la escuela: Escuela Primaria Ejército del Trabajo. Nombre de los alumnos: Aurora Guadalupe Cruz Montesinos, América Cruz López, Ericka Andrés López, Diana Laura Bautista Flores, Dara Halí Cruz Suasti. Grado: 5° Grupo: «A» Nombre del director(a) escolar: Mtra. Julia Nicolás Toribio. Nombre del Maestro guía: Mtro. Diógenes Méndez López. CCT: 15DPR1829C. Municipio: Chicoloapan. Estado: México.

ETAPA 1

PROBLEMATICAS En el equipo de trabajo los estudiantes reflexionaron y analizaron sobre las necesidades y problemas de su comunidad escolar. A continuación se mencionan las problemáticas que se rescataron en el equipo de trabajo: El desorden de la comunidad escolar en la hora del recreo, debido al poco espacio que hay en la escuela. Falta de agua en los sanitarios. Falta de inmobiliario en la escuela. Poca higiene de las bancas de concreto donde consumimos nuestro alimentos. La renovación de la pintura en las instalaciones escolares. Falta de personal capacitado para atender a los alumnos en caso de accidentes. Mala instalación eléctrica en los salones. Reparación urgente de las llaves del agua. Cambiar los botes de basura por unos nuevos. Poca vigilancia de la policía municipal en la hora de entrada y salida escolar. Asegurar los barandales de la planta alta de la escuela. Falta de equipo de computo para satisfacer las necesidades de la escuela. Poca cultura del cuidado del medio ambiente por parte de los alumnos. Mejorar las cerraduras de los baños, salones y la puerta principal.

LA PRIORIDAD EN EL PLANTEL EDUCATIVO Se determinó en conjunto con los alumnos que la prioridad en la escuela era mejorar la convivencia en la hora del recreo, ya que el patio escolar es muy pequeño para una población de mas de 450 alumnos y aun mas complicado por la construcción de tres salones, la cual resto la superficie del patio escolar y los alumnos casi siempre andan corriendo y han sucedido accidentes.

ETAPA 2 A partir de las problemáticas detectadas los estudiantes procedieron junto con el maestro guía y la directora escolar proponer soluciones que mejoraran la convivencia de la comunidad escolar en la hora del recreo.

ETAPA 3 El equipo de trabajo en conjunto con sus compañeros de grupo organizaron un cronograma de actividades con el fin de generar ambientes de convivencia en la hora del recreo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DESARROLLO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS FECHA Concurso de figuras de PET en la hora del recreo Invitar a los alumnos que de manera individual participen en el concurso. Estudiantes. Maestro guía. Botellas de PET. 25 de Noviembre del 2013. Utilizar juegos de mesa en la hora del recreo. Invitar a los alumnos a traer sus juegos de mesa para utilizarlos en la hora del recreo. Juegos de mesa. 14 de Enero del 2014. Jugar a saltar la cuerda en la hora del recreo. Invitar a los alumnos a jugar a saltar la cuerda. Cuerda de 15 mt. 30 de enero del 2014.

ETAPA 4 El equipo de trabajo, docentes y alumnos compartimos las acciones del proyecto que se implementó en la Esc. Prim. “Ejército del trabajo”

CONCURSO DE FIGURAS DE PET

UTILIZAR JUEGOS DE MESA EN LA HORA DEL RECREO.

JUGAR A SALTAR LA CUERDA EN LA HORA DEL RECREO.

Gracias al entusiasmo de estos alumnos por querer cambiar la situación de su escuela, el trabajo no fue fácil pero al final del día vimos recompensado su esfuerzo, y esto aún no termina se le seguirá dando seguimiento a estas actividades durante lo que resta del ciclo escolar. Gracias a Diseña el cambio por permitirnos este espacio en la cuál se ve las ganas de los alumnos por cambiar su comunidad escolar. Felicidades a los demás proyectos. ¡Dios los bendiga! Atte. Prof. Diógenes Méndez López.