Introducción. Las actividades en el medio natural deben ser un complemento importante en las tareas escolares. En general se pueden dar las siguientes situaciones: a)Actividad de tiempo libre. b)Actividad educativa. Senderismo. Imagen 1. Licencia Creative Commons Relación del hombre con la naturaleza. Prehistoria: Supervivencia. Edad Antigua: Según el status socioeconómico: explotación de la tierra o estética y recreación. Edad Media: Ganadería – agricultura y luchas y guerras. Edad Moderna: Deportivización de las actividades en el medio natural. Éxodos hacia la naturaleza. Dos formas de entender las actividades en la naturaleza: 1.Recreativa: búsqueda de nuevas sensaciones en el tiempo libre. 2.Deportiva: búsqueda de la competición.

Concepto. Cualquier actividad que se realiza en contacto con el medio natural, fuera del ambiente cotidiano. Actividad individual o colectiva con un fin más o menos próximo utilizando y/o luchando con los elementos que constituyen el entorno físico. Características: Diferentes en número y duración al horario escolar. Pueden presentar un riesgo físico. Favorecen las relaciones interpersonales. Utilización más racional del medio natural. Carácter global y un tratamiento interdisciplinar. Actividad muy motivante (aventura, exploración…). Favorecen la autonomía del alumno. Piragüismo. Imagen 4. Producción propia

Objetivos. Desarrollar y perfeccionar las CFB. Adquirir hábitos higiénicos. Perfeccionar los sistemas sensoriales. Favorecer el espíritu de superación y sacrificio. Desarrollar el compañerismo. Mejorar el trabajo cooperativo. Fomentar el cuidado de la naturaleza. Principios. 1.Continuidad. 2.Globalización. 3.Individualización. 4.Cooperación. 5.Libertad. 6.Sentido del tiempo. Orientación. Imagen 7. Licencia Creative Commons

Clasificación. En función del objetivo: 1.Competitivas. 2.Recreativas. En función del medio donde se realizan: 1. Actividades terrestres: acampada, marcha… 2. Actividades acuáticas: remo, vela… 3. Actividades aéreas: Parapente, paracaidismo... Clasificación de Ángel Acuña: a)Actividades promocionales: excursiones, marchas, visitas… b)Actividades libres: Circuitos vita, rocódromos, circuitos cicloturistas… c)Actividades programadas: Participación de un animador; actividades en el medio ambiente natural, en el medio ambiente artificial y actividades deportivas (agua, tierra y aire). d)Actividades de investigación – formación: Granja escuela… Vela. Imagen 8. Producción propia