CHICONCUAC, ESTADO DE MÉXICO PEQUEÑOS ECOLOGISTAS

ETAPA 1, SIENTE En esta primer etapa del concurso en nuestra escuela se detectaron las siguientes problemáticas: La importancia del cuidado del agua. Saneamiento de espacios escolares. La clasificación de la basura y crear una composta. El reciclado del PET. De los temas anteriores y haciendo conscenso con alumnos y docentes decidimos trabajar con el último apartado que es en relación al reciclado del PET y la adquisición de un contenedor para almacenaje masivo ya que nuestra escuela es de grupos numerosos y la cantidad de botellas de PET que se genera es importante. Hemos conversado con los niños en relación a la importancia de su participación para que con la recolección de los fondos de esta actividad se adquiera el contenedor, además de cuidar el medio y lograr con ellos que se habitúen a esta práctica del reciclaje. Ya comenzamos a reciclar y el detalle es que no contamos con el espacio adecuado para almacenarlo.

ASI SE VEÍA ANTES NUESTRO ESPACIO PARA EL CONTENEDOR

ETAPA 2, IMAGINA Después de haber decidido implementar la campaña de reciclaje de PET en nuestra escuela nos enfrentamos al problema de que no contamos con el espacio que requerimos para almacenar masivamente el material recolectado, por lo que pretendemos adecuar un lugar para colocar un contenedor, ya que hasta el momento solamente lo hemos almacenado en bolsas grandes de plástico que restan espacio para los niños en su momento de juego. Por lo anterior necesitamos apoyarnos de los padres de familia para hacer limpieza del espacio a utilizar y de reutilizar material de metal que se quito del área perimetral de la escuela y estamos diseñando el plan para lograr tener el contenedor, mientras tanto los niños continúan reciclando.

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PROYECTO DE CAMBIO

N.P.ACTIVIDAD A REALIZAROBJETIVO MATERIALES NECESARIOS FECHA 1 DIFUNDIR LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE POR MEDIO DE LA PROYECCIÓN DE UN VIDEO QUE EL NIÑO(A) SE FAMILIARICE CON LAS CONDICIONES ACTUALES DEL MEDIO AMBIENTE. SALÓN DE COROS. CAÑÓN. VIDEO 10 DE OCTUBRE DE PROMOCIÓN EN LAS AULAS DEL RECICLADO DEL PET. PARTICIPACIÓN ACTIVA POR PARTE DE LOS NIÑOS Y DOCENTES. POR MEDIO DE LA ENTREGA DE CARTELES EN CADA GRUPO, SOLICITANDO QUE ÉSTE SE ENCUENTRE A LA VISTA. DEL 21 AL 24 DE OCTUBRE DE PROVEER A CADA DOCENTE EN SU GRUPO DEL RECIPIENTE NECESARIO PARA CLASIFICAR EL PET Y MENCIONARLES LOS REQUISITOS DEL ALMACENAJE. SOLICITAR EL APOYO A CADA DOCENTE PARA QUE LOS NIÑOS DE SU GRUPO RECOLECTEN EL PET EN EL PATIO ESCOLAR. RECABAR COTIDIANAMENTE EL PLÁSTICO EN LAS AULAS Y FUERA DE ELLAS PARA COMENZAR A ALMACENAR EN LAS CONDICIONES ADECUADAS.. APOYO DE LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA PARA LA ADQUISICIÓN DE BOTES DE PLÁSTICO. DEL 7 AL 8 DE NOVIEMBRE. 4 LLEVAR A CABO UNA REUNIÓN ENTRE LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA, DIRECTIVOS Y COMISIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PARA GESTIONAR LA ADQUISICIÓN DE UN CONTENEDOR DE PET. ADQUIRIR UN CONTENEDOR DE PET PARA ALMACENAJE MASIVO.. GESTIÓN ADMINISTRATIVA POR PARTE DE LA SOCIEDAD DE PADRES SOLICITANDO APOYO AL AYUNTAMIENTO. 14 DE NOVIEMBRE DE LLEVAR A LA PRÁCTICA EL ALMACENAJE DEL PET Y OBSERVAR ACTITUDES GENERADAS EN LOS NIÑOS. VINCULAR LAS ACCIONES EMPRENDIDAS HACIA EL LOGRO DE COMPETENCIAS ACTITUDINALES EN LOS NIÑOS POR MEDIO DE LOS CAMBIOS QUE SE OBSERVARON Y BENEFICIOS PARA SU ESCUELA.. CONTENEDOR PARA EL PET. ACTIVIDADES DE SEGUIMENTO ENERO DE 2014 ETAPA 3, HAZ PROYECTO DISE Ñ A EL CAMBIO

AQUI LLEVAMOS A LA PRACTICA EL ALMACENAJE DEL PET Y OBSERVAMOS ACTITUDES EN LOS NIÑOS

ETAPA 4, COMPARTE Al llegar a la etapa final del proyecto compartimos los siguientes resultados: la adquisición del contenedor para el PET, se encuentra en proceso pues los fondos aún no son suficientes para adquirirlo, ya que el adecuar el espacio para colocarlo también implicó un costo para el traslado de materiales que se encontraban en el espacio a utilizar. Por esta razón con la participación de padres de familia, docentes y alumnos se acondicionó un contenedor provisional elaborado con material de rehuso en donde se acumulará este material hasta contar con el recurso necesario para adquirir uno permanente. Por otra parte se observan en los pequeños actitudes de familiarización con el reciclaje ya que proporcionan a sus maestras el PET que llevan después de su refrigerio o bien el que encuentran durante su recreo, la participación de los padres ha sido muy positiva.

ESTAS IMÁGENES SON PARTE DEL CAMBIO QUE HEMOS LOGRADO