Experiencia cubana en la formación de educadores para la Educación de Jóvenes y Adultos María Josefa Pérez Villa Directora Nacional de Educación de Adultos.
“(…) Los hombres y mujeres adultos tienen asegurado este derecho, en las mismas condiciones de gratuidad y con facilidades específicas que la ley regula, mediante la educación de adultos, la enseñanza técnica y profesional, la capacitación laboral en empresas y organismos del Estado y los cursos de educación superior para los trabajadores” (Constitución de la República de Cuba (1998). Artículo 51 Editorial Pueblo y Educación, pág 25)
Participaron: 120 mil alfabetizadores populares. 100 mil estudiantes brigadistas “Conrado Benítez”. 13 mil brigadistas obreros. 34 mil maestros y profesores. Duración: 1 año (1961) Tasa de analfabetismo en Cuba: menos del 0,2% Alfabetizadas personas, se redujo la tasa de analfabetismo del 23,6% al 3,9%. La UNESCO declaró a Cuba “Territorio Libre de Analfabetismo”.
1962 Formación emergente Formación inicial: Seminarios de preparación inicial internos o externos. Formación sistemática: Seminarios sabatinos. Apoyo de la radio y de la televisión.
1969 Surgen las Escuelas Formadoras de Maestros de Idiomas Plan de Titulación. A partir de 1976: Titulación de profesores de Secundaria Obrera y Campesina Cursos de superación en el Instituto de Perfeccionamiento Educacional. Preparación inicial con nivel universitario.
2000 Creación de las Cátedras de Educación de Jóvenes y Adultos en las Universidades de Ciencias Pedagógicas. Estudio y sistematización de experiencias de EPJA. Potenciar el trabajo científico-metodológico. Proyectar los planes de superación. Formación y desarrollo del potencial científico. Elaboración de proyectos de investigación
2006 Maestría en Ciencias de la Educación. Mención Educación de Adultos Matriculados: docentes Graduados: 2 640
FORMACIÓN Y SUPERACIÓN Formación inicial Formación de posgrado Preparación metodológica Posgrado centros Diplomados municipios Maestría provincias Doctorado