1.2 EL DESARROLLO AFECTIVO LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES INFANTILES

LAS EMOCIONES INFANTILES ALEGRÍA TRISTEZA IRA MIEDO

Satisfacción, gratificación ante una situación. ALEGRÍA

ELICITADORES Sensaciones placenteras fisiológicas. Estímulos sensoriales agradables (auditivos, visuales, táctiles). Estímulos sociales (presencia materna, contacto ocular, voz…)

MANIFESTACIONES Sonrisa fisiológica (primer mes). Satisfacción de necesidades básicas Sonrisa social (6º - 8º mes).

Se acompaña de movimientos corporales (pataleos) Balbuceos. Expresión facial

Emoción negativa, disgusto interno. A partir del 3er mes. Ligada a la construcción del autoconcepto TRISTEZA

ELICITADORES Separación de la madre. Falta de atención y afecto.

MANIFESTACIONES Silencio, defecto o ausencia de comunicación. Pasividad, inactividad. Retraimiento. Ausencia en la búsqueda de ayuda. Cambio en la entonación de la voz. Llanto monótono y continuo.

Disconformidad ante una situación. Si la duración es considerable se producen rabietas IRA

ELICITADORES Ante una pérdida. Ante una restricción (ira reactiva) Cuando no consiguen lo deseado (frustración). Deseo de llamar la atención. Medio para conseguir sus deseos (ira instrumental).

MANIFESTACIONES Impulsivas: llorar, gritar, patalear, empujar, pellizcar, morder, insultar. Inhibidas: se cierran en sí mismos, huyen de la causa de su malestar; cierta apatía.

Emoción negativa por estímulos amenazantes para el sujeto. MIEDO

ELICITADORES Angustia de separación. Miedo a los extraños (8 meses). Miedo a la oscuridad y a los ruidos fuertes y extraños (0 – 18 meses) Miedo a los animales y a las criaturas imaginarias. Miedo a perderse y el daño físico (3 años).

MANIFESTACIONES Nerviosismo, inquietud Tartamudeo Contracción muscular. Paralización de movimientos.

LA FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES FUNCIÓN MOTIVACIONAL FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL FUNCIÓN ADAPTATIVA

FUNCIÓN MOTIVACIONAL Las emociones dirigen la conducta del niño (estados dinámicos y estáticos)

FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL Las emociones constituyen el sistema más primario de comunicación En la emoción infantil la expresión facial constituye el principal conjunto de señales comunicativas

FUNCIÓN ADAPTATIVA La función de la emoción es preparar al sujeto para actuar y controlar correctamente las emociones en las distintas situaciones (para conseguir cosas o defenderse de peligros)

Tendemos a la protección MIEDO Regulación o control: el niño debe lograr la adecuación entre lo que le sucede y la respuesta emocional correcta.

Nos ayuda a orientarnos en la nueva situación SORPRESA

Nos induce a la destrucción IRA

Tendemos a repetir el suceso o incidente ALEGRÍA

FIN