AGRADECEMOS NO ESTACIONARSE EN LAS COCHERAS DE LOS VECINOS NI EN DOBLE FILA

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA QUINTO GRADO Ciclo Escolar

Profra. Theresa Doherty Profra. Theresa Doherty grupos “A” y “B” Profesora Segunda Lengua Profra. Reyna Esteva Vigil Profra. Reyna Esteva Vigil grupo “A” Profra. Guadalupe López Solano Profra. Guadalupe López Solano grupo “B” Profesoras Primera Lengua

PROYECTO DE LECTURA Objetivo: Formar lectores competentes desarrollando en ellos una actitud reflexiva y crítica dentro de un ambiente bilingüe, en donde se fomente el hábito y gusto por la lectura.Objetivo: Formar lectores competentes desarrollando en ellos una actitud reflexiva y crítica dentro de un ambiente bilingüe, en donde se fomente el hábito y gusto por la lectura.

Forma de trabajo:Forma de trabajo: - Lectura en el salón de clase y en casa. - Lectura en el salón de clase y en casa. -De lunes a viernes. Aplicación de estrategias y modalidades de lectura. Aplicación de estrategias y modalidades de lectura.

TAREA Lunes a jueves. Los niños la anotan en su libreta de tareas y la realizarán en la libreta correspondiente. Firma del padre o tutor después de cada tarea. Firma de recados de juntas y temarios de exámenes

EVALUACION DE PROYECTOS Español Bimestral. Formación Cívica y Ética Mensual. Rúbricas de evaluación. FC y E – Jueves 20 de septiembre Español – Viernes 12 de octubre.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen 60% Tareas, trabajos especiales y/o Proyectos 20% Trabajo en clase 20%

FECHAS DE EVALUACIÓN: 21 de septiembre Inglés 24 al 28 de septiembre Español 26 de septiembreScience

TIEMPOS Entrada 7:30 a.m. Inicio de actividades 7:40 a.m. Salida 2:30 p.m. Recreo: 30 min.(Diario)

ASUNTOS GENERALES Uniforme Información por medio de citas. Guardias (papás) 7:20-7:40 No se permite regresar a los salones en la salida si ya se está en el patio

Estar atentos al friso informativo. En caso de enfermedad presentar justificante médico y pegar copia en la libreta de tareas. Circular Celulares Vocales

INGLÉS CONTENIDO TEMA 1 JOURNEYS Vocabulario; key words; multiple-meaning words; alphabetical order in a dictionary; using a thesaurus; dictionary guide words. Habilidades de lectura ; story structure; author’s viewpoint; text organization; noting details.

Gramática y análisis estructural ; kinds of sentences; subjects and predicates; compound sentences; capitalizing and punctuating sentences; common nouns. Escritura ; news article; response journal entry; giving examples; adding details; complete sentences; personal narrative. ; Deletreo ; base word endings and –er and -est; suffixes –ly and –y; syllabication; word roots rupt and tele ; short and long vowel sounds; homophones.

Independent Reading –  5° “A” - Oliver Twist  5° “B” - The Railway Children Conversation with Cameron on Tuesdays

PROGRAMA DE CIENCIAS NATURALES LECTURA PREVIA IDENTIFICAR IDEAS PRINCIPALES Y VOCABULARIO CIENTÍFICO ACTIVIDADES DE CLASE *EXPERIMENTOS *INVESTIGACIONES *NOTAS *PROYECTOS/ PRESENTACIONES *EXÁMENES

CONTENIDO TEMA 5 ¿Cómo Conocemos? Descripción del Sistema Solar Los Componentes Satélites Leyendas El Telescopio

Actividades de Inglés : Make a Poster About Sled Dogs Rúbrica: Myths and Legends: How the Universe Began According to the Ancient Peoples due: September

Temarios/Study Guides Examen de Inglés – September 21st Examen de Ciencias - September 26th

CLASE DE CONVERSACIÓN Objetivo de la clase: Los alumnos desarrollarán las habilidades de audición y de expresión en el idioma inglés a partir de actividades que enriquezcan su vocabulario, estructuras gramaticales, fluidez y que además permitan y motiven al alumno a comunicarse.

ESPAÑOL Lección 13, 14 y 15. Uso de adjetivos. Verbos con la terminación ger, gir, ar, er, ir El plural de las palabras terminadas en z. La rima Revisión de ortografía en tareas y en la producción de textos. VIAJE A BOULDER, COLORADO. EXPERIENCIA 2013

Gracias por su asistencia