Propósito: Hablar libremente a través de la capacidad individual del alumno de opinar y reflexionar sobre la cultura objeto de estudio.

Opciones: Ciencia y tecnología Salud

Oral Individual Nivel medio El alumno recibe dos fotosde situaciones o escenas que no haya visto previamente elegidas por la profesora, con algunas leyendas Tanto la foto como las leyendas están relacionadas con una de las opciones estudiadas Preparación 15 minutos El alumno puede anotar 10 referencias No memorizada Presentación: 3-4 minutos Discusión: 5-6 minutos Nivel superior El alumno recibe una foto de una situación o escena que no haya visto previamente elegida por la profesora, con algunas leyendas Tanto la foto como las leyendas están relacionadas con una de las opciones estudiadas Preparación 15 minutos El alumno puede anotar 10 referencias No memorizada Presentación: 3-4 minutos Discusión: 5-6 minutos

Ciencia y tecnología La relación entre ciencia y tecnología y el impacto en una comunidad. Ejemplos: ética y ciencia, ética y tecnología, impacto de la Ti en la sociedad, tecnología de la informacíon, ciencias naturales, energías renovables, investigación científica, ciencias sociales.

Leyendas nivel medio: 1. ¿Se puede salvar al medio ambiente? 2. ¿Si no cuidamos el medio ambiente podremos disfrutarlo? 3. Somos los responsables del futuro,Entonces ¿qué? 4. Se acerca la tormenta del calentamiento global 5. Las especies que sobrevivirán el cambio climático

1. ¿Hay pruebas convincentes que la naturaleza está en peligro? Explica dos. Ahora, contradice esa teoría. Explica si estás o no de acuerdo, y si todavía hay oportunidades de mejorar la calidad de vida. * Si tuvieras oportunidad de ayudar a los politícos ¿qué sugerirías? 2. Menciona las especies que están en peligro de extinción o las que ya han desaparecido. Da tu opinión sobre ¿por qué? ¿Hay solución a corto plazo? 3. ¿Qué países hispano-hablantes han contribuido más al desarrollo de nuevas técnicas para mejorar el medio ambiente? Leyendas nivel superior

¿Qué ves en la figura? ¿Qué mensaje te da la foto? ¿Qué importancia tiene para la sociedad este mensaje? ¿Cómo relacionarías esta foto con la obra “Peso ancestral” de Alfonsina Storni y las opciones estudiadas en clase?