Características generales de la narración LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO Características generales de la narración La narración ¿Qué es? Elementos Lenguaje Persona gramatical Es el relato de las acciones que les suceden a unos personajes en un espacio y tiempo determinados. Espacio y tiempo Depende de si el narrador es interno o externo Trama Intervenciones de los personajes Estructura Pueden estar en estilo directo o indirecto Narrador Verbos Personajes Determinan el tiempo de la acción. Predominan los verbos en pretérito

Elementos de la narración I La organización de la acción LENGUA Y LITERATURA LA NARRACIÓN IES TORRE TAJO Elementos de la narración I La organización de la acción Espacio y tiempo Trama Estructura Espacio de la acción: Planteamiento Nudo Desenlace lineal retrospectivo in medias res flash-back real imaginario Tiempo de la acción: pasado presente futuro

Elementos de la narración II LENGUA Y LITERATURA LA NARRACIÓN IES TORRE TAJO Elementos de la narración II El narrador ¿Qué es? Persona Tipos Es la voz que cuenta la historia y organiza la trama. Primera Segunda (poco frecuente) Tercera Interno Es un personaje: verbos en 1ª persona Externo Es el autor: verbos en 3ª persona

Elementos de la narración III LENGUA Y LITERATURA LA NARRACIÓN IES TORRE TAJO Elementos de la narración III Los personajes ¿Qué son? Clases Presentación Los seres que intervienen en la acción narrativa. Por su participación en la acción: Los personajes se presentan a través de: protagonista antagonista la voz del narrador sus acciones sus palabras la opinión de otros personajes Por su importancia en el desarrollo de la acción: principal secundario

Características generales de la descripción LENGUA Y LITERATURA LA DESCRIPCIÓN IES TORRE TAJO Características generales de la descripción La descripción ¿Qué es? Clases Lenguaje Representación detallada y ordenada de los rasgos y cualidades de personas, animales, lugares, objetos, etc.. Objetiva Poco empleo de verbos. El emisor es imparcial. El lenguaje es denotativo. Es propia de textos científicos y técnicos. Abundan los sustantivos y los adjetivos. Subjetiva El emisor expresa su opinión. El lenguaje es connotativo. Se emplea en textos literarios y publicitarios. Orden: general-particular particular-general.

Análisis de un texto narrativo LENGUA Y LITERATURA LA NARRACIÓN IES TORRE TAJO Análisis de un texto narrativo Espacio y tiempo: lugar y momento en que ocurre la historia. Estructura El pasado mes de Agosto, iba yo dando un paseo por el campo del lugar en que veraneo, y me ocurrió una aventura muy curiosa. Me encontré un burro que, pensativo, miraba un objeto que había en el suelo. Se trataba de una flauta que algún niño habría perdido. El burro se acercó a olerla y resopló. El aire se coló por la flauta y produjo un sonido muy fuerte. El borrico dijo: ¡Oh, qué bien sé tocar! Luego dirán que los burros somos unos zoquetes. Pobre burro, no se dio cuenta de que la flauta sonó por casualidad. El burro flautista Planteamiento Personaje: protagoniza las aventuras. Nudo Desenlace

Clasificación de la descripción Según la actitud del emisor LENGUA Y LITERATURA LA DESCRIPCIÓN IES TORRE TAJO Clasificación de la descripción Según la actitud del emisor LA DESCRIPCIÓN Subjetiva Objetiva Es aquella en la que el autor muestra su opinión, sus emociones o sentimientos hacia lo que describe. Presenta las características de un ser aportando valoraciones propias del emisor. Características Características uso denotativo del lenguaje adjetivos con valor connotativo empleo de verbos copulativos empleo de recursos literarios empleo del presente de indicativo

Representación escrita LENGUA Y LITERATURA EL DIÁLOGO EL DIÁLOGO IES TORRE TAJO El diálogo ¿Qué es? Elementos Lenguaje Representación escrita Es el intercambio comunicativo entre varias personas, llamadas interlocutores, que alternan los papeles de emisor y receptor estableciendo turnos. Marco del diálogo Interlocutores Intervenciones de un narrador: acotaciones. Espontáneo Estilo directo Sin plan previo Lenguaje espontáneo y coloquial Reproduce literalmente las palabras Estilo indirecto Planificado Cada intervención se introduce mediante un verbo de habla Sigue un guión Lenguaje formal