Plan © Plan PARTICIPACION JUVENIL Y DESARROLLO LOCAL Dra. Carmen Heredia. Asesora Nacional de Salud

© Plan PLAN ORGANIZACIÓN DE DESARROLLO COMUNITARIO CON ENFOQUE CENTRADO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS VISION: VIVIR EN UN MUNDO EN EL QUE LOS NIÑOS PUEDAN DESARROLLAR SU POTENCIAL EN SOCIEDADES EN LAS QUE SE RESPETEN SUS DERECHOS Y LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS MISION: TRABAJAR POR CONSEGUIR MEJORAS DURADERAS EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NIÑOS, POR MEDIO DE UN PROCESO QUE UNE A PERSONAS DE DIFERENTES CULTURAS AÑADIENDO SIGNIFICADO Y VALOR A SUS VIDAS

© Plan AMBITO DE TRABAJO LIMA URBANO MARGINAL PIURA COSTA RURAL CUSCO SIERRA RURAL

© Plan ¿Qué significa Participación Juvenil? Es un proceso en el cual adolescentes y jóvenes interactúan con los adultos y se involucran en el desarrollo de sus comunidades participando en la toma de decisiones y planteando soluciones para dar respuesta a temas prioritarios que afectan sus condiciones de vida individual y colectiva

© Plan Leyes y Normas internacionales y nacionales que apoyan la participación juvenil La Convención sobre los Derechos de Niños y Adolescentes de las Naciones Unidas Artículos 12, 13, 14 y 15 El Código de los Niños y Adolescentes – Decreto ley Nº Artículo II-III, Artículo 10, 11 y 13 Plan Nacional de Acción por la Infancia Objetivo estratégico 3 Consejo Nacional de la Juventud – CONAJU Artículo 11 Lineamientos de Políticas de Salud de los y las Adolescentes – Ministerio de Salud Lineamiento 4

© Plan BARRERAS Individual Temor, inseguridad Información Falta de credibilidad: políticas, normas, ministerios. Adultos (Familia, Comunidad, Sectores, Gobierno) Falta de mecanismos No se promueven actividades para este grupo Desconfían de capacidades, no valoran Autoritarismo

© Plan BARRERAS En el hogar, comunidad, escuela, no son portadores auténticos del derecho a participar directa y activamente con pensamiento e iniciativa propia en todo aquello que le concierne No es reconocido en su doble dimensión: como persona individual y ser humano (sujeto de derechos), y como ser social (en las decisiones que afectan su vida en la sociedad)

© Plan Cómo promover la participación Juvenil - ADULTOS Recogiendo sus intereses, necesidades y propuestas en la formulación de políticas Fortaleciendo capacidades y habilidades (autonomía, gestión) Respetando sus derechos y capacidades para tomar decisiones Promoviendo la equidad generacional Promoviendo las organizaciones juveniles Facilitando espacios para su expresión y desarrollo Presupuestos participativos

© Plan Cómo promover la participación Juvenil - JOVENES Fortaleciendo su capacidad de asocio Difundiendo las acciones que realizan desde las organizaciones juveniles Desarrollando propuestas y negociación con los tomadores de decisiones Rol activo en las mesas de diálogo y concertación Participación activa en todos los procesos de desarrollo Aprovechar espacios y oportunidades en los diferentes niveles para el desarrollo personal y colectivo

© Plan ESPACIOS DE CONCERTACION DESCENTRALIZACION Y DESARROLLO LOCAL ESTADO SOCIEDA D CIVIL DESARROLLO LOCALACTORES INDIVIDUOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES Comités de Desarrollo Consejos de Desarrollo Mesas de Concertación DESCENTRALIZACION DESARROLLO LOCAL Actores: Municipalidades Organismos Publicos Ciudadanía en general Actores: Organizaciones Sociales y Ciudadanos

© Plan Facilitando la Participación Programas centrado en la adolescencia Apoyo a grupos y organizaciones Asocio, redes y construcción de relaciones Derechos y Principios Adolescentes, familias y comunidades Alianzas a nivel distrital Alianzas a nivel Nacional e Internacional Sociedad CivilAmpliando la Escala DESARROLLO COMUNITARIO CENTRADO EN LA ADOLESCENCIA

© Plan RESPUESTA DE PLAN  Escuchar a los adolescentes  Promover su participación y organización  Sus contribuciones conducen a mejores decisiones  Aprenden nuevas habilidades  Están preparados para el abandono y abuso de sus derechos  Informarlos y educarlos sobre la salud sexual, la reproducción, derechos, habilidades para la vida.  Los jóvenes comprendan sus cuerpos, y que las niñas estén preparadas al conocer sus derechos reproductivos

© Plan PROMOVIENDO HABITOS SALUDABLES EN SALUD SEXUAL CON LOS ADOLESCENTES COMUNIDADESCUELAS  Sensibilización al personal  Línea de Base  Desarrollando capacidades  Organización de adolescentes  Educadores de Pares  Proyectos manejados por ellos  Presencia en redes  Capacitación a personal EE SS  Congreso Mundial de Adolescentes  Educación sexual en escuelas Primaria y secundaria  Material educativo para docentes y alumnos  Adolescentes educadores de Pares  Capacitación docente  Capacitación a padres VENTANILLA - PACHACUTEC

© Plan AVANCES PROYECTO  Contenidos y materiales en Escuela de padres y capacitación a familias de programas PLAN  Articular AIEPI con HPS para CEI  Asesoría para gestión y movilizar Recursos locales  Capacitación docente en autoestima  HPS en Plan de comunidad (PDC)  Inserción en programas MINSA y MINEDU  Sistematización para transferir experiencia  Participación en Redes Nacionales/ Internacionales

© Plan  Competencias para desarrollar sus proyectos de vida  Participan en toma de decisiones, en el hogar, escuela y comunidad (Habilidades para la vida)  Mayor acceso y participación en la gestión de las instituciones educativas  Practican hábitos saludables en salud sexual y reproductiva PLAN ESTRATEGICO MEJORAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES, VARONES Y MUJERES DE 13 A 17 AÑOS EN PARTICIPACION CIUDADANA, ACCESO A LA EDUCACION Y PRACTICAS EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

© Plan Habilidades sociales y cognitivas Proyectos propuestos y conducidos por ellos Estrategias de IEC lideradas por ellos PLAN ESTRATEGICO DESARROLLO COMPETENCIASPARTICIPAN Y TOMAN DECISIONES Espacios de comunicación intergeneracional e intercultural Organizaciones escolares y comunitarias Redes de organizaciones ACCESO Y PARTICIPACION EN LA GESTION EDUCATIVA Consejo educativo institucional fortalecido Instituciones educativas con mejoras Iniciativas que favorezcan oportunidades HÁBITOS SALUDABLES EN SSR Capacitación a padres, lideres, docentes y adolescentes I.E planifican y realizan trabajo aula Adolescentes capacitados SSR y metodología de pares. Servicios de salud mejorados con la participación de adolescentes

© Plan GRACIAS