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Excelencia Académica Bilingüe MISION Formación Valórica Católica Educación Integral Comunidad TMS AMOR a Dios, a uno mismo y a los demás, responsabilidad, honestidad, respeto y solidaridad

Comunidad Educativa TMS Trabajo en Equipo: Educar es tarea de todos Vínculo familia-colegio Trabajo en Equipo: Educar es tarea de todos Vínculo familia-colegio ALUMNOS Prefects Centro de Alumnos DIRECTIVOS AUXILIARES PADRES Centro de Padres DOCENTES PEI ADMINISTRATIVOS EX-ALUMNOS

PEI Perfil TMS ÁREA ACADÉMICA PC TMS EJES ARTICULADORES DEL CURRÍCULUM Competencias disciplinarias por asignaturas Personal Aprender a Aprender Social y medioambiental Ética AREA DE FORMACIÓN PF TMS Competencias transversales

Educación de calidad en el TMS Los alumnos deben demostrar desempeños de excelencia en múltiples ámbitos y evaluaciones SIMCE PSU IB Selecciones y academias deportivas y recreativas Actividades de formación pastorales, monitores, etc. PEI Excelencia Académica Bilingüe- Educación Integral - Formación Católica

Área Formación

 Formación Católica  Sacerdotes  Pastoral: Padres, Pre juvenil y Juvenil  Desarrollo de la fe a través de las vivencias diarias, oración, celebraciones  Jornadas de reflexión  Sacramentos  Acción Social: Misiones, Cristo de la Calle, campañas solidarias, Comedor Fraterno etc. I. Formación Valórica

 Programa de Estilos de Vida Saludable (hábitos alimenticios).  Certificación ambiental en el Nivel de Excelencia, otorgado por Comité Regional de Certificación Ambiental. Green team  DEPORTE: Incentivar al máximo la práctica deportiva: niños y jóvenes sanos. Desarrollar los valores que sustentan nuestra filosofía y lograr el ESPÍRITU de colegio. II. Desarrollo Personal Entorno Social y Medio Ambiente

Psicología, Orientación y Psicopedagogía (DAP), se focalizan en: III. Departamento Apoyo Pedagógico  Atención a la diversidad. Política NEE  Seguimiento y apoyo de alumnos y cursos  Apoyo en estrategias a los docentes  Talleres para padres, docentes y personal TMS.  Programas de Orientación y Formación: convivencia escolar, autonomía, orientación vocacional y profesional, afectividad y amor responsable, prevención de adicciones y conductas de riesgo.  Programa Creciendo en Comunidad con padres

Inspectores por nivel: Junior y Senior School IV. Inspectoría  Carácter formativo hacia la toma de conciencia reflexiva de sus conductas y actos  Centrada en valores institucionales  Convivencia y clima escolar positivo que favorece el aprendizaje  Reglamento Interno y Manual de Convivencia Escolar

Área Académica

Excelencia Académica Bilingüe A nivel alumno:  Enfoque centrado en el desarrollo de destrezas y competencias.  Evaluaciones externas.  IB  Singapur  Jolly / Floppy Phonics  Enfoque TMS enseñanza de la Lecto Escritura Inglés/Español)

Excelencia Académica Bilingüe A nivel colegio:  ABSCh  Gestión de las competencias docentes (perfiles, selección, evaluación continua.)  Política y plan de capacitación docente.

Pilares fundamentales:  Centrado en formar ciudadanos del mundo: cultura, lengua y convivencia con los demás  Construir y reforzar el sentido de identidad y la conciencia cultural  Promover el reconocimiento y el desarrollo de los valores humanos universales  Estimular la curiosidad y la investigación para impulsar un espíritu de descubrimiento y el placer de aprender. Bachillerato Internacional PROGRAMA DEL DIPLOMA 2° A 4° MEDIO Programa de estudio internacional diseñado por una organización sin fines de lucro (Suiza, 1968) en distintos países del mundo. Ofrece y desarrolla programas educativos rigurosos. Convenios con universidades extranjeras y nacionales para los alumnos que hayan rendido el Diploma.

Formar a nuestros alumnos es una tarea de todos……. Trabajo en equipo casa - colegio

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