Algo más sobre Sigmund Freud “El coloquio de los perros”, de Cervantes: “…Cipión y Berganza, del Hospital de la Resurrección, que está en la ciudad de Valladolid”. “Un diálogo filosófico -humorístico” diría Freud a través del personaje de Cipión, Cervantes reflexiona sobre las relaciones entre la literatura, la verosimilitud y la realidad desde los 13 años, con su amigo Silberstein, aprendieron castellano y leyeron a Cervantes. Se escribían cartas en este idioma, firmaban como Cipión y Berganza con un tercer amigo, fundaron una Academia Castellana (eran los únicos socios). A los 15 años, Freud sabía griego, latín, hebreo, francés, inglés y castellano dijo que el inconciente había sido descubierto por filósofos y poetas, pero que él había aportado un método para estudiarlo y tratarlo científicamente

El así llamado autoanálisis de Freud en 1896 murió el padre de Freud, que tenía 40 años. En sus escritos relató cuan profundamente lo había marcado este hecho a partir de ese momento, se dedicó a aplicar sus teorías en sus propios sueños, síntomas y ocurrencias (olvidos, lapsus, etc.) presentaba este material a un grupo de discípulos que se formaban con él, y lo analizaban en conjunto elaboró muchas de sus teorías a partir de su propia autoobservación, además de la reflexión sobre su experiencia clínica con sus pacientes su producción abarca casi 40 años, marcados, justo en la mitad, por los cambios teóricos y clínicos propuestos en 1920

Funcionamiento del psiquismo I: las pulsiones Freud concibió al psiquismo como un aparato funcionando en base a impulsos inconcientes, llamados PULSIONES, que tienen una cara orgánica (la excitación) y una cara psíquica el fin de las pulsiones es descargar esa excitación (orgánica) que les dio origen configuran un sistema de carga y descarga de excitación: el aumento de la carga produce displacer, y la descarga de los impulsos, producen placer aún antes de nacer y por dispositivos orgánicos, el ser humano percibe sensaciones, placenteras y displacenteras. Sensación de placer: se debe a la secreción de una neurohormona, la endorfina

Funcionamiento del psiquismo II: el placer y el concepto de sexualidad la búsqueda de placer tuvo un papel central en la primera parte de la teoría del aparato psíquico. Explicó gran parte del funcionamiento del psiquismo en base a ella Freud propuso un concepto de sexualidad ligado al placer: donde hay placer, hay sexualidad. Es un concepto de amplitud mucho mayor que la concepción corriente de sexualidad la mayor parte de las pulsiones tiene un origen sexual: la excitación que les da origen está ligada a una experiencia de placer sobre el esquema de tendencia a la descarga, se describe la búsqueda de satisfacción de los deseos, que implica una descarga pulsional

Funcionamiento del psiquismo III: sublimación, un destino posible de las pulsiones en el proceso de descarga, las pulsiones siguen caminos diversos: una posibilidad es que el carácter sexual se modifique, los impulsos o pulsiones sexuales pueden “desexualizarse” ese proceso se llama SUBLIMACIÓN (en química: pasaje de un elemento sólido al estado gaseoso) pulsión sublimada: el origen es sexual pero el fin ya no lo es, se trata ahora de un fin socialmente valorado pero no sexual toda la producción cultural, social, intelectual y artística, es manifestación de procesos inconcientes de sublimación los diversos elementos del psiquismo pueden combinarse componiendo una trama con cierta coherencia, o no hacerlo y quedar desunidos, incoherentes entre sí

Funcionamiento del psiquismo IV: represión y resistencias dinámica del psiquismo: concebida en términos de fuerzas pulsionales que pueden converger, divergir u oponerse entre sí las manifestaciones de estas fuerzas muestran que : - algunas resultan favorables al develamiento de los sentidos ocultos por medio del psicoanálisis - otras, en cambio, son contrarias a dicho develamiento Freud llama a estas últimas “resistencias”: evidencian el poder de la represión, una de las fuerzas siempre en juego, un funcionamiento básico del psiquismo las resistencias: mencionadas ya en sus escritos del 1895, como obstáculos al esclarecimiento de los síntomas y al progreso de la cura

El desarrollo de la teoría psicoanalítica I: el caso Dora presentaba disnea, tos nerviosa, afonía, jaquecas, depresión de ánimo, excitabilidad histérica y pretendido taedium vitae, síntomas que mejoraron mucho con el tratamiento la observación clínica mostró a Freud que Dora lo trataba, inconcientemente, tal como a la imagen de su padre pensó que Dora había transferido sobre su persona un fragmento del vínculo que inconcientemente tenía con el padre postuló entonces el concepto de TRANSFERENCIA, como un mecanismo psíquico inconciente y universal una interrupción brusca del tratamiento puso de manifiesto la oposición a develar lo reprimido, mostrando una muy fuerte resistencia inconciente

El desarrollo de la teoría psicoanalítica II: los sueños al mismo tiempo, Dora evidenciaba la tendencia inconciente a continuar reviviendo el vínculo inconciente con su padre, transferido sobre Freud en 1914, llamó a esta tendencia COMPULSION A LA REPETICIÓN es como si en plena vigilia, una parte del psiquismo estuviera funcionando como en los sueños, sin percibirlo en su libro “La interpretación de los sueños”, de 1900, Freud explica porqué los sueños son “la vía regia hacia el conocimiento de lo inconsciente” los mecanismos de formación de los sueños responden a una dinámica que se llama proceso primario, a diferencia de la dinámica de la conciencia, llamada proceso secundario

Psiquismo y desarrollo neurobiológico el ser humano: el mamífero que nace con menor madurez cerebral el cerebro se desarrolla por influjo genético y en respuesta a estímulos ambientales, responsables de su citoarquitectura (estructura y organización funcional del cerebro, arborización sináptica) esto último explica lo singular de cada cerebro: los estímulos afectivos, entre otros, influyen en su desarrollo la estructura celular y metabólica de nuestro cerebro tiene la marca de los vínculos emocionales: de los primeros en lo más profundo, y de todos los significativos en adelante

Cómo funciona el psiquismo en los primeros tiempos de vida? Freud tenía como concepción, que al momento del nacimiento, en el psiquismo había casi solamente pulsiones… …más algunos mecanismos de percepción: la audición, sensaciones táctiles, olfato, etc., además de las sensaciones de placer y de displacer estas sensaciones no están ligadas entre sí ni tienen significado alguno, el funcionamiento es totalmente caótico no hay posibilidades de diferenciar entre lo interno y lo externo alucinación primitiva: no se diferencia claramente percepción de alucinación. Como respuesta a la sensación de hambre, el bebé en primer lugar alucina, reproduce la experiencia anterior de la alimentación como si fuera actual

El psiquismo en los primeros tiempos de vida la alucinación primitiva calma el hambre por un momento, pero la persistencia de la sensación hace fracasar el mecanismo el bebe se enfrenta a la realidad del hambre, elemento que comienza a dar sustancia a la ausencia del pecho en ese momento se le impone el hacer experiencia sobre dos hechos: el pecho está (en un momento) y el pecho no está (en otro) estos dos hechos, que están en la base del sentido de realidad, tardarán en tomar un significado estable y reconocible para el niño la ilusión, más adelante, funcionará de manera parecida al mecanismo de la alucinación primitiva. El sentido de realidad, una vez instalado, se va modificando y profundizando a lo largo de toda la vida

El proceso primario proceso primario: es característico del inconciente; los sueños y síntomas son un buen ejemplo. Esta actividad psíquica tiene por finalidad evitar el displacer y procurar el placer su base es la condensación y desplazamiento de las representaciones, la carga de las pulsiones fluyen libremente, pasando sin trabas de una representación a otra condensación: una representación única representa por sí sola varias cadenas asociativas desplazamiento: la carga (o afecto) de una representación, puede desprenderse para pasar a otra representación, aunque ligada a la primera por una cadena asociativa una tendencia central: volver a cargar plenamente las representaciones ligadas a las experiencias de satisfacción constitutivas del deseo, como el camino a la satisfacción más inmediata

El proceso secundario el tope al funcionamiento primario está dado por el Yo, que se desarrolla paulatinamente sobre la base del primer vínculo, llamado vínculo temprano proceso secundario: la energía es primeramente «ligada», antes de fluir en forma controlada se rige por el principio de realidad, que impera cuando la energía libre se transformó en energía ligada la carga de las representaciones es más estable, la satisfacción es aplazada, se ponen a prueba distintas vías de satisfacción posibles. Es el funcionamiento característico de la conciencia ambos funcionamientos, primario y secundario, coexisten permanentemente, alguno de los dos predomina sobre el otro la maduración se hace en el sentido del incremento del predominio del proceso secundario sobre el primario

El proceso secundario y el método psicoanalítico el método psicoanalítico se basa, en buena parte, sobre la idea de que las representaciones, ligadas entre sí forman cadenas: las cadenas asociativas y que la unión de cada eslabón con otro, está determinado: hay un significado inconciente subyacente que da coherencia a dicha unión la técnica de la asociación libre permite llegar hasta contenidos e impulsos que no estaban en la conciencia, sino lejos de ella, reprimidos el psicoanalista elabora y comunica interpretaciones que ponen en evidencia esas ligaduras y sentidos inconcientes, reprimidos

Hacer conciente lo inconciente una consecuencia mayor: al tomar conciencia de estos sentidos inconcientes, los síntomas se modifican o aún desaparecen. Se trata de hacer conciente lo inconciente esto sucede cuando el psiquismo ha “crecido”: ha establecido nuevas ligaduras entre las representaciones, acrecentó su capital significativo el Yo tiene más recursos frente a lo inconciente, se incrementó el funcionamiento del proceso secundario, disminuyó el del proceso primario el sentido de realidad tiene ahora un alcance mayor, hubo un proceso de maduración