Plan de estudios Facultad de Estadística e Informática Licenciatura en Ciencias y Técnicas Estadísticas

Plan de estudios El Plan de estudios de tu Carrera es un Documento que fundamenta la razón de ser de tu profesión e incluye los fines de la formación que recibirás a partir de lo que es considerado intelectual, cultural, social y laboralemente valioso a través de las Experiencias Educativas. El Plan de estudios se convierte para ti, estudiante, en un referente guía que te permite construir tu proceso de formación, tus aprendizajes, pues te ofrece el camino a seguir para que llegues a la conclusión de tus estudios si miras y estudias con cuidado el Perfil de egreso que debes cultivar.

Organización del Plan de estudios La organización de tu Plan de estudios la podrás observar en la Estructura curricular, que tal vez tu conozcas como la lista de materias. Aunque debes saber que aquí en la UV ya no hay materias, sino Experiencias Educativas. La Estructura curricular es un esquema que organiza las experiencias educativas y las relaciones existentes entre ellas dentro del Plan de estudios. Cada Experiencia Educativa forma parte de un área de formación que favorecen tu perfil profesional para atender de manera competente los requerimientos de la sociedad.

Estructura Curricular La Estructura Curricular se divide en Áreas de formación, mismas que tiene un número de créditos que debes coleccionar y una finalidad. Área de Formación Básica General 20 a 40 % de los créditos Tronco común institucional que promueve la Comunicación y el Autoaprendizaje Área de Formación de Iniciación a la Disciplina Experiencias educativas introductorias a tu profesión para facilitar tu permanencia Área de Formación Disciplinar 40 a 60 % de los créditos Experiencias educativas vitales para cultivar el Saber Hacer de la profesión Área de Formación Terminal 10 a 15 % de los créditos Servicio Social y Experiencia Recepcional. Experiencias que orientan un perfil más o menos especifico. Servicio Social y Experiencia Recepcional. Experiencias que orientan un perfil más o menos especifico. Área de Formación de Elección Libre 5 a 10 % de los créditos Experiencias educativas no necesariamente de tu plan de estudios que fortalecen tu formación integral

Área de FormaciónRequisito / seriaciónExperiencias Educativas Número de horas Número de créditos Teorí aPrácticaTotal Básica General (AFBG) Computación Básica 0666 Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo 2266 Inglés I 0666 Inglés II 0666 Lectura y Redacción 2246 Total de créditos del AFBG 30 Iniciación a la disciplina (AFID) Precálculo2468 Introducción a las Matemáticas 3369 PrecálculoCálculo I42610 Cálculo ICálculo II42610 Álgebra Matricial y Vectorial3369 Álgebra Lineal42610 Introducción al análisis y pensamiento Estadístico 3369 Metodología Estadística2468 Modelación Estadística2468 Metodología de la Investigación 3369 Total de créditos del AFID 90 Estructura Curricular

Área de FormaciónRequisito / seriaciónExperiencias Educativas Número de horas Número de créditos Teoría Práctic aTotal Disciplinaria (AFD) Metodología EstadísticaProbabilidad42610 ProbabilidadInferencia Estadística42610 Muestreo2468 Modelación Estadística Diseño y Análisis de Experimentos 2468 Estadística no Paramétrica2468 Estadística Multivariante2468 Consultoría Estadística3369 Álgebra LinealAnálisis de Regresión42610 Análisis de Regresión Modelos Lineales Generalizados y Análisis de Datos Categóricos Modelos Lineales Generalizados y Análisis de Datos Categóricos Análisis de Series de Tiempo2468 Introducción a la Programación3369 Cómputo Estadístico3369 Estadística en el Control de la Calidad 2468 Investigación de Operaciones3369 Total de créditos del AFD124 Estructura Curricular

Área de Formación Requisito / seriaciónExperiencias Educativas Número de horas Número de créditos TeoríaPrácticaTotal Terminal (AFT) Nota: Del total de 16 experiencias educativas del área de formación terminal, el alumno cursará como obligatorias, experiencia recepcional (12 créditos) y Servicio Social (12 créditos). Asimismo, de las otras 14 experiencias educativas, elegirá y cursará sólo 4 de éstas (mínimo 32 créditos) Bioestadística3258 Estadística Empresarial3258 Diseño y Análisis de Encuestas3258 Estadística Experimental3258 Métodos Estadísticos en de la Calidad 3258 Práctica de Consultoría3258 Estadística Computacional3258 Temas de Estadística Multivariante3258 Cálculo Avanzado42610 Álgebra Lineal Avanzada42610 Análisis Matemático42610 Tópicos de Estadística42610 Seminario de Inferencia Estadística42610 Seminario de Estadística Matemática Servicio social012 Experiencia recepcional012 Total de créditos del AFT56 Electiva (AFEL) Nota: El alumno deberá aprobar un mínimo de 16 créditos, cursando experiencias educativas de otros programas educativos, previa autorización administrativa de la autoridad correspondiente. Total de créditos del AFEL16 TOTAL DE CRÉDITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 316 Estructura Curricular

Mapa Curricular El mapa curricular es una representación gráfica de las posibles trayectorias que podrías cursar si quieres concluir tus estudios en un promedio estándar, o bien mayor o menor. En él se muestran los periodos, el nombre de las experiencias, su modalidad, su carga en horas teóricas, horas prácticas y créditos.

Mapa Curricular

Perfil de egreso El perfil de egreso es la presentación condensada de las características profesionales y personales que deberás desarrollar durante tu permanencia y observarás integradamente cuando hayas egresado. En el perfil de egreso, podrás identificar un listado de las competencias básicas, genéricas y específicas que tendrás al concluir tu trayecto por el Plan de estudios de tu carrera. Estúdialo muy bien y comprenderás la aportación que cada Experiencia Educativa te ofrece para fortalecer tu Quehacer profesional

Perfil de egreso El egresado de la carrera del Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas, en términos generales, deberá ser capaz de: Aplicar adecuadamente la estadística. Realizar investigación en metodología estadística, Mostrar una serie de habilidades y conocimientos que le permitan ejercer la docencia en estadística y aspirar con éxito la realización de estudios de posgrado en el área de matemáticas aplicadas.