INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE SIMULACROS DE EVACUACIÓN IES FEDERICO BALART

En caso de incendio o terremoto, el éxito de la evacuación de los pabellones, depende en gran medida del entrenamiento previo, por eso es necesario realizar anualmente un simulacro. Es de suma importancia, transmitir serenidad a los alumnos, pues en la mayoría de los casos, los accidentes se producen debido al pánico, que puede ocasionar que se colapsen las vías de salida, y se produzcan cuellos de botella y aplastamientos. Es la figura del coordinador de planta, la que marca el orden y momento de la salida de las aulas, y evita que se produzcan estas situaciones. La normativa vigente, nos indica, que el coordinador de planta, tiene que ser aquel profesor, que se encuentre en el aula más cercana, a las vías de evacuación.

ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE DE PLANTA Si en el momento de la evacuación, te encuentras en las siguientes aulas, realizarás las funciones de COORDINADOR DE PLANTA. PABELLÓN A, PLANTA BAJA ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE DE PLANTA

ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE PABELLÓN A, 1ª PLANTA ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE DE PLANTA

ERES COORDINADOR DE PLANTA PABELLÓN B, PLANTA BAJA ERES COORDINADOR DE PLANTA Si en el momento de la evacuación, te encuentras en el salón de actos, tienes que comunicarlo inmediatamente al coordinador de la planta superior. En caso de no hacerlo, comenzará la evacuación de esa planta y puede producirse un cuello de botella en la puerta de salida.

ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE PABELLÓN B, 1ª PLANTA ERES COORDINADOR DE PLANTA ERES COORDINADOR SUPLENTE DE PLANTA

ERES COORDINADOR DE PLANTA PABELLÓN C ERES COORDINADOR DE PLANTA Profesor que se encuentre en la pista cubierta

En el caso de tener que ser COORDINADOR DE PLANTA RECUERDA LAS FUNCIONES DEL COORDINADOR DE PLANTA SON: Indicar la vía de evacuación. Dar los turnos de salida. Permanecer junto a la salida o escaleras responsabilizándose de la fluidez del desalojo. Dar aviso a la planta superior del inicio de la evacuación. Verificar que no queda nadie en la planta (aseos) y que las puertas y ventanas están cerradas. Evacuar la planta en último lugar.

En el caso de tener que ser COORDINADOR DE PLANTA Sitúate en el pasillo y ve indicando a cada uno de los profesores, el momento en el que deben abandonar su aula. Funciones de profesores que se encuentran dando clase Designa a varios alumnos para que cierren las ventanas. Responsabiliza a uno de ellos, para que encabece al grupo. Indícales a todos, que tienen que ir en fila, y que cuando lleguen al punto de encuentro, no pueden dispersarse hasta que los cuentes. Sitúate en la puerta, para esperar que el coordinador de planta, te diga cuando tenéis que abandonar el aula.

FUNCIONES PROFESORADO QUE NO ESTÁ EN CLASE EN EL MOMENTO DEL SIMULACRO Cierra las ventanas y las puertas del espacio donde te encuentres. Abandona con celeridad el edificio, por las rutas de evacuación, y reúnete con el resto del personal en el punto de encuentro.

VÍAS Y ORDEN DE EVACUACIÓN POR PABELLÓN Y PLANTA

EVACUACIÓN PABELLÓN A, PLANTA BAJA COORDINADOR DE PLANTA 1 La Biblioteca, Dirección, Jefatura, Secretaría, los profesores, el personal de Administración y Conserjería que se encuentren en la planta baja del pabellón A evacuarán por la puerta principal Una vez comprobado que no queda nadie en esta planta, irán por el exterior del centro al punto de reunión

EVACUACIÓN PABELLÓN A, 1ª PLANTA ERES COORDINADOR DE PLANTA ORDEN DE EVACUACIÓN 1 3 2 6 4 5

EVACUACIÓN PABELLÓN B, PLANTA BAJA ERES COORDINADOR DE PLANTA ORDEN DE EVACUACIÓN 1

EVACUACIÓN PABELLÓN B, 1ª PLANTA ERES COORDINADOR DE PLANTA ORDEN DE EVACUACIÓN 1 3 2 5 4

EVACUACIÓN PABELLÓN C Centro Pista exterior

PUNTOS DE ENCUENTRO Tenemos 3 puntos de encuentro: Al 1er punto de encuentro, irán los alumnos y profesores que estén en la Biblioteca, el personal de Administración y Conserjería. Al 2º punto de encuentro, irán los alumnos y profesores que estén en primera planta del pabellón A y todo el pabellón B Al 3º punto de encuentro, irán los alumnos y profesores que estén en el pabellón C

Entre los dos pabellones (zona anexa al césped artificial) PUNTO DE REUNIÓN Entre los dos pabellones (zona anexa al césped artificial) La planta baja del pabellón A, y el pabellón C, se dirigirán al punto de reunión, por el exterior del centro.