Manual de Protocolos de Seguridad Escolar Educación Básica

Mayores problemas ante un desastre No estar preparado para afrontar, evitar o mitigar los efectos del mismo. No contar con capacitación permanente No contar con herramientas necesarias

Aspectos generales El mejor sistema de seguridad es la prevención. Minimizar los riesgos en el plantel escolar. Es por demás importante contar con el Programa Interno de Protección Civil Para salvaguardar la integridad física y mental de los alumnos, docentes y personal en general. Para ello el Programa Interno incluye los planes de contingencia, para afrontarlos.

Reglas básicas de seguridad 1 Mantener la calma 2 Actuar con prontitud 3 Apegarse a un plan de contingencias

Tiempo que transcurre entre un accidente y el auxilio del personal especializado Hora Dorada

Hora Dorada Es importante Que Directivos y Maestros tengan la capacitación para saber a qué instancia acudir o cómo poner en marcha los mecanismos de Emergencia Estatal , como parte de su Programa Interno de Protección Civil. Hora Dorada

Contar con un plan de contingencias Disminuye el margen de error Permite optimizar las responsabilidades que comprenden todo el protocolo de seguridad Ayuda a obtener mejores resultados. Hora Dorada

Tipos de incidentes o contingencias Accidentes Incidentes Lesiones No lesiones ¿Incidentes o Contingencias? Fenómenos Naturales Contingencias Provocados por el hombre

Consideraciones generales de los protocolos de acción Contar con el Programa Interno de Protección Civil. Contar con tres números telefónicos de personas de contacto, por alumno. El maestro deberá tener identificado problemas como: alergias, afecciones cardiacas, alumnos con capacidades diferentes, etc.

El maestro debe ser capaz de calmar a los alumnos para que no entren en pánico. Tener a la mano los números de emergencia locales, además del 066 Tener siempre bien abastecido el botiquín escolar. Contar con extintores y señalamientos de rutas de evacuación y punto de reunión.

Contar con algún tipo de alarma para los incidentes. Contar con identificador de llamadas telefónicas. Contar con un punto de reunión para casos de evacuación. Que cada alumno porte una identificación donde contenga lo correspondiente al seguro escolar.

Protocolo en caso de lesiones en la escuela Primeros auxilios y aviso a los padres Traslado al servicio de urgencias FIN Guardar la calma Aviso al Sistema de Emergencia 066 Atención Traslado al domicilio SI Se da aviso al maestro responsable y al brigadista ¿La lesión es grave? NO Primeros auxilios Regreso a clases Cuadro 1

Botiquín básico escolar Termómetro de mercurio o digital. Guantes de látex. Tijeras de botón. Una pinza para cejas. Gasa estéril. Agua estéril o antiséptico local (para lavar heridas). Vendas de gasa de distintos tamaños. Solución para quemaduras leves. Antiséptico / desinfectante (D-G, Pervinox) en solución o spray. Tela adhesiva común e hipoalergénica. Curitas. Isodine. Un trozo de tela de 50 por 50 cm. para ser doblado en diagonal para inmovilizar miembros o para vendaje compresivo. Apósitos, grandes o chicos. Tablas para inmovilizar, prepararlas con algodón y venda de gasa / férulas.

Protocolo en caso de incendio en la escuela Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y al servicio de emergencias 066 INCENDIO Guardar la calma Realiza la inspección, evalúa y toma de la decisión SI ¿Situación Controlada? Evaluación e informe Combate el incendio Repliegue No Sin daños Unidad Interna de Protección Civil Evacuación Pase de lista en el punto de reunión Regreso a clases Si hay lesiones ver Cuadro 1 Control y evaluación Combate el incendio Atención de los servicios de emergencias Aviso a los padres FIN Cuadro 2

Protocolo en caso de fuga de gas y/o químicos en la escuela Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y al servicio de emergencias 066 Fugas de gas y/o químicos Guardar la calma Realiza la inspección, evalúa y toma de la decisión Lesiones ver cuadro 1 Incendios ver cuadro 2 Pase de lista en el punto de reunión Evacuación Unidad Interna de Protección Civil ¿Situación Controlada? SI Evaluación e informe Regreso a clases No Atención de los servicios de emergencias FIN Control y Evaluación Aviso a los padres Cuadro 3

Protocolo en caso de amenaza de bomba en la escuela Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y al servicio de emergencias 066 Amenaza de bomba Guardar la calma Unidad Interna de Protección Civil Arribo de las instancias de seguridad y servicios de emergencia Pase de lista en el punto de reunión Evacuación ¿Se encontró artefacto? SI Lesiones ver Cuadro 1 Incendio ver Cuadro 2 Control y Evaluación No FIN Aviso a los padres Regreso a clases Cuadro 4

Disturbio y/o Despliegue de Fuerzas de Seguridad Protocolo en caso de amenaza de disturbio y/o despliegue de fuerzas de seguridad Disturbio y/o Despliegue de Fuerzas de Seguridad Se da la alerta en el interior de la escuela Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y al servicio de emergencias 066 y al área de seguridad escolar de la SEC Guardar la calma ¿Permanece el disturbio? SI No Repliegue en las aulas y áreas administrativas, si existen padres de familia se les pide seguir las instrucciones Aviso a los padres Regreso a clases Se adoptan las medidas de seguridad previamente practicadas Lesiones ver Cuadro 1 Incendio ver Cuadro 2 Control y Evaluación FIN Cuadro 5

Contingencia por fenómenos naturales Protocolo en caso de contingencia por fenómenos naturales en la escuela Contingencia por fenómenos naturales Guardar la calma Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y al servicio de emergencias 066 y al área de seguridad escolar de la SEC Unidad Interna de Protección Civil No ¿Continua la contingencia? SI Se adoptan las medidas de seguridad previamente practicadas Regreso a clases Lesiones ver Cuadro 1 Incendio ver Cuadro 2 FIN Control y Evaluación Aviso a los padres Cuadro 6

Unidad Estatal de Protección Civil Nayarit #289, Col. San Benito, Hermosillo, Sonora, México www.proteccioncivilsonora.gob.mx 01 800 2 PROTEGE 01 800 277 2222 662 236 4400