Ejercicio #21 1. Cuál es la fecha de hoy? 2. Qué dia es hoy? 3. Qué tiempo hace?
Ejercicio#22 1.Backpack? 2. Calculator? 3. Pen & Pencil 4. 3 ring binder? 5. Qué necesitas para la clase de español?
Ejercicio #23 1. uUUna 2. 3. 4. 5. 6.
Ejercicio #24 1. There are 2 doors. Hay 2 puertas. Hay unA mesa en el salón. Hay 32 pupitres. Yo necesito un lápiz. Yo tengo un papel. 1. There are 2 doors. 2. There is a table in the classroom. 3. There are 32 student desks. 4. I need a pencil. 5. I have a paper.
Ejercicio #25 1. There 2 posters. 2. There is a bookbag in the classroom. 3. There is a blackboard & chalk. 4. I need a notebook. 5. I have a 3 ring binder. Hay 2 carteles. Hay una mochila en el salón. Hay una pizarra y tiza. Yo necesito un cuaderno. Yo tengo una carpeta de 3 argollas.
La Tarea- HW Memorize classroom objects for a POP QUIZ & how many there are, you need, & Have Collect your warmups & you should have 25 all together Will collect for a CW Grade 25 pts
El Objetivo: Los estudiantes van a escribir los objetos de la clase y que necesitas para el salón y cuántas cosas hay en la clase. The students are going to write the class objects and need for the classroom & how many things are in the class.
Una mochila
Un lápiz Unos lápices
Un bolí—una pluma Un bolígrafo
Una goma/ un borrador
Una Carpeta
Un libro
Un cuaderno
Un papel unos papeles
Un diccionario
Una carpeta de argollas
Una calculadora
Una tiza
Una pizarra
Una Tarea
el libro / los libros
Un marcador Unos marcadores
Una profesora
un profesor
Un Salón/ Una Aula
un estudiante / una estudiante
Tienes?- You have?? Yo Tengo- I have No tengo- I don’t have Un… a(an) Una a (an) Ejemplos: Yo tengo una mochila. Tienes tú un bolígrafo?
Necesitas? - Do you need? Yo necesito- I need un- una- a(an) unos-unas- some Ejemplos: Necesito un papel. Necesito unos lápices.
Practica Talk with a partner about items and people in your classroom One person ask the question: ¿Cómo se dice________ en español? And the partner answers: Se dice ____________. Do this for at least 5 items or people in the classroom.
Un proyector
Una computadora
Un cartel
Una pantalla
Un sacapuntas
Una mesa
el pupitre
La escuela La intermedia/la secundaria
Un escritorio
Una silla
Una bandera
el mapa
el reloj
Una puerta
Una Ventana
Haber – Auxiliary Verb (used in a lot of different situations) HAY There is/there are We will use to say that something or someone exists Hay ______. No hay ____________. Hay dos mesas. Hay libros y cuadernos.
Cuántos ______________ hay en el salón/ el aula? How many ____________ are there in the classroom/room? Hay ___________ en el salón. There is/are __________ in the class.
Cuántos ______________ hay en el salón/ el aula? Cuántos escritorios hay en el salón? Cuántas sillas hay? Cuántas ventanas hay? Cuántas pupitres hay? Hay ___________ en el salón. There is/are __________ in the class.
Sustantivos Masculine Feminine El libro La carpeta El bolígrafo Nouns refer to people, animals, places, things, and ideas. In Spanish, nouns have gender. They are either masculine or feminine. Most nouns that end in –o are masculine. Most nouns that end in –a are feminine. Masculine Feminine El libro La carpeta El bolígrafo La hoja
Articles Masculine Feminine El profesor La noche El lápiz The definite articles el and la also point out if a word is masculine or feminine. They both mean “the”. Spanish nouns that end in –e or a consonant must be learned as masculine or feminine. You have to memorize them. Masculine Feminine El profesor La noche El lápiz La conversación
Los Artículos Definido – when you are talking about something specifically. It is the equivalent of “the” in English. gender of noun singular definite article plural definite article Masculine el los Feminine la las
Los Artículos Indefinido – when you are talking about something in general. It is the equivalent of “a”(singular) or “some” (plural) in English. gender of noun singular indefinite article plural indefinite article Masculine un unos Feminine una unas
To pluralize a noun For nouns that end in a vowel – add a “s” as you would in English. el chico los chicos the boy the boys For nouns that end in a consonant – add a “es”. el cartel los carteles the poster the posters **Accents that were on the last syllable of the singular noun that ends in a consonant are no longer necessary on the plural noun.
To pluralize a noun For nouns that end in “z” – take off the “z” and add a “ces”. (You will never follow a “z” with an “e” in Spanish.) el lápiz los lápices the pencil the pencils
¡Exit Ticket-nov.12! Los pupitres Unos estudiantes Diez mapas Los salones Unos relojes Unas carpetas Los borradores Unos lápices Las hojas de papel Las reglas The desks Some students Ten maps The classrooms Some clocks Some folders The erasers Some pencils The pieces of paper The rulers
Exit Ticket-Nov.14th 1. The chairs Las sillas 2. A calculator 3. the teacher’s desks 4. A window 5. the pencils 6. a screen Las sillas Una calculadora los escritorios Una ventana 5. los lápices 6. Una pantalla
Juego de Matamoscas
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