¿Dónde están estos edificios? Al lado de Entre Delante de Enfrente de Detrás de Lejos de Cerca de

¿Dónde están estos edificios? El centro estudiantil está entre el estadio y el auditorio. Al lado de Entre Delante de Enfrente de Detrás de Lejos de Cerca de

¿Dónde están estos edificios? El centro estudiantil está entre el estadio y el auditorio. La piscina está detrás del centro estudiantil. Al lado de Entre Delante de Enfrente de Detrás de Lejos de Cerca de

¿Dónde están estos edificios? El centro estudiantil está entre el estadio y el auditorio. La piscina está detrás del centro estudiantil. Las canchas de tenis están al lado de la piscina. Al lado de Entre Delante de Enfrente de Detrás de Lejos de Cerca de

P. 207 1, 2

En mi cuarto tampoco sé dónde están las cosas. ¡Soy muy desordenada! Detrás de Debajo de Fuera de Dentro de Encima de Sobre ¿Dónde están las cosas? El diccionario La impresora … Si necesitas ayuda, mira el ejercicio 1 de la página 207.

Trabaja con un compañero: Sentaos espalda con espalda. Uno de vosotros describe el orden de su cuarto al otro mientras el otro lo dibuja. ¿Cómo es el resultado? ¿Es así tu cuarto de verdad?

MARTA EN LA CIUDAD

Salgo de mi casa y llego a Cambridge Salgo de mi casa y llego a Cambridge. Pero estoy perdida porque soy nueva en la ciudad.

Necesito comprar cosas, pero no sé dónde.

Necesito comprar cosas, pero no sé dónde. ¡Necesito un paraguas y un secador de pelo!

Necesito comprar cosas, pero no sé dónde. ¡Necesito un paraguas y un secador de pelo! Pero, ¿dónde? ¿En la farmacia (CVS)? ¿En el supermercado (Target)?

Disculpe, ¿podría ayudarme?

Disculpe, ¿podría ayudarme? -¿Me puede decir cómo llegar a Target? Cómo no. Pero está muy lejos. ¿Qué quiere comprar? Un secador. ¿Dónde queda? -Está en Somerville. Tiene que tomar un autobús para ir.

Disculpe, ¿podría ayudarme? -¡Tengo una idea mejor! Vaya a CVS. Es una farmacia, pero también hay secadores. -¿Cómo puedo ir a CVS? -Desde Harvard Square, cruce la calle y gire a la derecha.

Cómo dar direcciones ¡Muchísimas gracias! Direcciones: Siga recto / Siga derecho Gire a la izquierda Gire a la derecha ¡Muchísimas gracias! Cruce la calle

Órdenes con usted y ustedes (I) Utilizamos el imperativo para dar órdenes y consejos. Usamos el imperativo formal para hablar con personas de usted o ustedes. Para ello, tomamos la forma yo del presente del indicativo del verbo. Le quitamos la –o y le añadimos –e para los verbos en –ar y –a para los verbos en –er/-ir. caminar: camino camin- + -e camine poner: pongo pong- + -a ponga

Añadimos una –n al imperativo formal de usted para formar ustedes. camine + -n caminen ponga + -n pongan Para hacer la forma negativa, debemos poner no antes del verbo. No camine por aquí. No pongan las toallas en la silla.

Cambios en la ortografía Verbos que acaban -car, -zar, y –gar cambian su ortografía cuando usamos la forma imperativa Spelling change buscar c qu busque / busquen empezar z c empiece / empiecen pagar g gu pague / paguen

Verbos irregulares Estos verbos tienen una forma irregular para hacer imperativo. Infinitive Ud. command Uds. command dar dé den estar esté estén ir vaya vayan saber sepa sepan ser sea sean

Uso del imperativo con verbos reflexivos Para hacer el imperativo afirmativo, los pronombres reflexivos siempre se ponen al final del verbo. Cepíllese los dientes. Siéntense aquí. Para hacer el imperativo negativo, los pronombres reflexivos van antes del verbo. No se vaya. No se acuesten.

¡Ahora te toca a ti! P. 211 5,6, 7

Mandatos: ustedes Indica los mandatos de ustedes afirmativos y negativos para cada verbo. Afirmativo Negativo 1. bajar __________ __________ 2. tener __________ __________ 3. buscar __________ __________ 4. comer __________ __________ 5. divertirse __________ __________ 6. ser __________ __________ 7. jugar __________ __________ 8. vivir __________ __________

Mandatos: usted Indica los mandatos de usted afirmativos y negativos para cada verbo. Afirmativo Negativo 1. doblar __________ __________ 2. subir __________ __________ 3. leer __________ __________ 4. cruzar __________ __________ 5. seguir __________ __________ 6. ir __________ __________ 7. dormirse __________ __________ 8. dar __________ __________

¡Ya tengo el secador! Ahora, mi amiga y yo tenemos ganas de comernos un helado. ¿Adónde podemos ir?

¿Cómo llegamos aquí desde el Science Center?

¿Nos podéis ayudar a llegar?

¿Nos podéis ayudar a llegar? Recordad: Sigan recto Giren a la izquierda/ derecha Cruce la calle Si necesitáis más ayuda, mirad la pág. 210.

Gael García Bernal quiere ir de compras por Cambridge Gael García Bernal quiere ir de compras por Cambridge. Indicadle a qué tiendas puede ir y cómo puede llegar. Handout

Actividad 6: Los anuncios El campo de la publicidad hace uso frecuente de los mandatos formales para tratar de convencer al público de que compre o use su producto. Completa los anuncios con mandatos, usando la forma de usted de los verbos entre paréntesis.

Situaciones La señora Olivares necesita la ayuda de sus hijos para mantener la casa en orden. Lee estas situaciones y escribe lo que dice la señora Olivares a sus hijos. Usa mandatos de ustedes. 1. El carro está muy sucio (dirty). 2. Las toallas están en los cuartos, pero deben estar en el baño. 3. Son las once de la noche y los niños no están en sus camas (beds). 4. El señor Olivares quiere leer en silencio y los niños están jugando en la casa. 5. Los niños tienen mucha tarea y están viendo un programa de televisión. 6. La señora Olivares necesita cocinar, pero no hay carne en casa. 7. Es la hora de comer y los niños están abriendo unos chocolates.

Gramática: Affirmative and negative expressions (I) There are a number of words and expressions that are used to express affirmatives and negatives in Spanish.

Gramática: Affirmative and negative expressions (II) To form a negative sentence in Spanish, you can place the negative word before the verb, or you can use no before the verb and a negative word after. Nadie viene a la fiesta. No viene nadie a la fiesta. In Spanish, it is possible to have more than one negative word in a sentence. Nunca hay nadie aquí. Ella no se preocupa por nada nunca. Remember to use the personal a when you refer to people. Veo a alguien en la casa. No visito a nadie los fines de semana.

Gramática: Alguno/a and ninguno/a When used as adjectives, alguno/a and ninguno/a agree with the nouns they modify. Tengo algunos profesores interesantes. No hay ninguna mochila rosada. Before a masculine, singular noun, alguno and ninguno are shortened to algún and ningún. ¿Tienes algún profesor centroamericano? No, no tengo ningún profesor centroamericano. Alguno/a and ninguno/a can also be used as pronouns; in this case, they agree with the noun previously referred to. ¿Quieres estas revistas? No, gracias. Ya tengo algunas. ¡Ojo! Ninguno/a is rarely used in the plural. ¿Necesitas algunos libros de química? No, no necesito ninguno.

En el salón de clase Observa el dibujo y describe lo que hay y lo que no hay en este salón de clase. Usa palabras afirmativas y negativas. También comenta lo que hay y no hay en tu salón de clase. MODELO En el dibujo no hay ni mapas ni carteles. En nuestro salón tampoco hay mapas o carteles.

Gramática: Demonstrative adjectives and pronouns Demonstrative adjectives and pronouns indicate relative distance from the speaker. Este indicates something very close to the speaker (aquí), ese is something a little farther away (allí), and aquel is something at a distance (allá). Demonstrative adjectives reflect the gender and number of the nouns they modify. Demonstrative pronouns reflect the gender and number of the nouns they replace.

Gramática: Esto and eso Esto and eso are neutral pronouns that refer to a concept or something that has already been said: Eso es lo que dijo la profesora. Todo esto es muy interesante.

Actividad 19: En el mercado En parejas, miren el dibujo de un mercado en México. ¿Qué quieren comprar para la cena? Escojan tres platos para preparar y hablen de las cosas que necesitan, usando los adjetivos y pronombres demostrativos correctos.

Repaso Trabajen en grupos de tres o cuatro. Usando palabras afirmativas y negativas, háganse preguntas para comentar qué hay en su universidad: edificios bonitos piscina museo de arte estadio moderno residencias con gente divertida departamento de filosofía cines pizzería buena Si alguien contesta que sí, debe explicar dónde está y cómo llegar a ese lugar. Usen mandatos de ustedes y preposiciones de lugar en sus descripciones.