Hoy es Las metas de hoy : 1.Practicar con el vocabulario nuevo. 2.Aprender superlativos “-ísimo” ¿Qué comida es ésta? las zanahorias

Paquete p. 1-2 (Vocabulario)

La tortilla de patatas (tortilla española)

Mezclar

¡Vocabulario que ya sabes (Esp. 1)!

¿Qu é palabra es ? 1.Es blanco y muy dulce. Lo pones en los postres. 2.Es la comida de Popeye. Es una verdura verde. 3.Es una comida pequeña que comes entre (between) otras comidas. 4.Es una verdura anaranjada. 5.Es un verbo. Cocinas papas fritas en esta manera. 6.Usas este ingrediente con vinagre en las ensaladas. 7.Es una fruta roja, deliciosa, y dulce. 8.Es un verbo. Es cuando comes una comida por primera vez. 9.Los chiles y salsa son muy _____. 10.Una expresión que es similar a “!Uy..NO me gusta! 11.Es la lista de ingredientes e instruciones para hacer comida. El azúcar Las espinacas La merienda Las zanahorias Freír El aceite Las fresas Probar Picantes !Qué asco! La receta

¡Saquen la Tarea! Cuaderno p

Texto p Lee con tu compañero Now go back and take turns identifying each word in “azul” based on context and pictures only. DON’T use the list!!!

Paquete p. 1-2 (Vocabulario)

¿Cómo se dice en español? 1. To fry 2. To boil 3. To mix 4. To beat 5. To add 6. To taste 7. To eat breakfast 8. To eat dinner 9. snack Ahora.. What vocab. word do you associate with each of these?

Put the steps in this recipe in order by numbering them from 1 to 5.  _____ Freír las patatas con la cebolla  _____ Servir la comida.  _____ Calentar el aceite  _____ Comer la tortilla de patatas.  _____ Comprar los ingredientes.

Adjective agreement….  Las fresas son___ ________ (sweet)  El limón es _______ (sour)  La sopa es _______ (hot)  Los huevos son_ _____ ____ (delicious)  La mostaza es__ ____ ______(spicy)  La lechuga es___ ______ (fresh)  Las papas son____ ______(salty)

¡Video de Vocabulario!

XXXXXx XXXXXx

C E B A F D

Paquete p. 3 (Vamos a mirar el video otra vez!) Completa las frases con la información del vídeo.

hambrecomer tempranocenar preparandomeriendacocina cocinando hirviendozanahorias ajocebollaaceite mostazavinagre mezclosalpimienta huevosespinacas receta

mezclando probar ingrediente sabor saladasal dulceazúcardelicioso agriolimón caliente Picanteasco Ahora lee las frases con tu compañero (Take turns)

Texto p Telehistoria  Lee en voz alta (aloud) con un amigo  Palabras interesantes: (What do you think they mean?)  Bellísimo  Sabrosísimo  Fresquísimo Paquete p. 4 Superlativos

“Really Really”… Superlativos To say that something is “really really’”… in Spanish, you do this: 1) Start with an adjective 2)Drop the vowel (if there is one) 3)Add -ísimo/a/os/as (make it agree) 3) Irregulares: g>gu, c>qu z>c (ej: largo, rico, feliz etc…) **Dulce is an exception!!! No changes!! (dulcísimo) **If you end up with an “i” then just add “ísimo” (ej: frío > friísimo)

Ejemplos: The really,really hard class: La clase dificilísima (difícil) The really, really funny teacher El maestro comiquísimo (cómico)

Pronunciación: Ri qu ísimo (c>qu) Deliciosísimo Fres qu ísimo (c>qu) DificilísimoFacilísimoPicantísimoDulcísimoCalientísimo *Friísimo (irregular)

Completa con “really really’” adjectives. 1. Las clases son_____ (difícil) este año. 2. Este helado es _____(bueno). 3. Esta plaza es _____(grande). 4. Compré una camisa _____(caro). 5. Aquella panadería es_____ (malo). 6. La calle es_____(largo). 7. Los maestros son_____(simpático).

Respuestas 1.dificilísimas 2.buenísimo 3.grandísima 4.carísima 5.malísima 6.lar gu ísima (g>gu) 7.simpati qu ísimos (c>qu)

Escribe en español  Lemons are really, really sour.  Pepper is really,really spicy.  Sugar is really,really sweet. 1.Los limones son agrísimos. 2.La pimienta es picantísima. 3.El azúcar es dulcísimo.

Tarea: Hoja: Vocabulario e “ísimo”

¡Say the word más rápido than your compañero/a!