RELETRAN El proyecto en detalle Primer Encuentro 26/03/2012 – 31/02/2012 Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Xochimilco, México D.F.

RELETRAN Dos agendas paralelas Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012

Dos Agendas paralelas Enfoque Oficial / UE: -Reducir pobreza -Promover cohesión social -Fomentar integración latinoamericana -Producir resultados tangibles -Llegar a objetivos y resultados previstos Enfoque RELETRAN: -Fomentar el diálogo abierto -Crear nexos y incentivar intercambio -Generar algo nuevo, algo tercero a través del dialogo y el intercambio  Lo que es nuestro proyecto es un producto híbrido, en el cual confluyen ambos enfoques  Tenemos que respectar y cumplir lo acordado con la UE pero al mismo tiempo saber que no es lo único que importa

Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012 RELETRAN Resultados y plan de acciones

Resultados previstos del proyecto Docentes académicos y directivos de organizaciones de trabajo social han sido capacitados en métodos comunitarios en tres cursos metodológicos-prácticos 2. Un nuevo e innovador programa de formación "Inclusión social y participación comunitaria" ha sido desarrollado y está integrado en la oferta educativa extracurricular de las 9 universidades latinoamericanas 3. Una plataforma virtual de trabajo e información con un sistema de gestión de conocimientos ha sido establecida y está en uso permanente para la compilación y el intercambio de datos, conocimientos, métodos, experiencias y buenas prácticas promotores sociales han sido capacitados a través del programa de formación “Inclusión social y participación comunitaria” Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012

Actividades y plan de acciones Enfoques primer año: - Capacitación de docentes y directivos en metodos de Trabajo Social Comunitario - Elaboración del Curriculum marco para el programa de formación - Establecimiento de la plataforma virtual Enfoques segundo año: - Pilotaje del programa de formación y adaptaciones al programa - intercambio de experiencias, dialogo abierto y comunicación fluida, funcionamiento del sistema de gestión de conocimientos Enfoques tercer año: - Establecimiento del programa de formación de forma continua - Sostenibilidad del proyecto tras los tres años Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012 Acompa ñ am i ento c i entífico del proceso

Vista general del Proyecto Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012

RELETRAN Temas importantes

Temas importantes - Metodología y Capacitaciones (Miercoles) - Elaboración del Currículo y realización del programa de formación (Jueves) - Díalogo, Comunicación y Plataforma virtual y acompañamiento científico del proceso (viernes) Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012

Temas importantes Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012 LunesMartesMiercolesJuevesViernes Inauguración oficial y Conferencia de prensa Conocerse, dinámica y Presentación del proyecto Metodología y Capacitaciones Elaboración del Currículo y Realización del programa de formación Dialogo, Comunicación, Plataforma virtual y Acompañamiento científico del proceso Almuerzo Asuntos administrativos Metodología Y Capacitaciones Tiempo para puntos abiertos Próximos Pasos y Clausura del evento Presentación Tándemes

Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012 RELETRAN Expectativas y potenciales

Expectativas y potenciales Ahora es a ustedes: ¿Qué expectativas tienen del proyecto RELETRAN? ¿Qué potenciales ven ustedes en este proyecto?  Tómense una media hora para juntarse en su tándem y discuten estas dos preguntas. Después no juntamos de nuevo y compartimos nuestros reflexiones. Primer Encuentro de RELETRAN, 26/03/2012 – 31/03/2012

Muchas Gracias Coordinación Alice Salomon Hochschule Berlin, Alemania Co-Coordinación Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Xochimilco, México Colaboradores Institut für Transnationale und Transkulturelle Soziale Arbeit Berlin, Alemania Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia Viceministerio de Defensa Social y Sustancias Controladas, Bolivia Fundação Educacional de Divinópolis, Brasil Fazendo Arte, Brasil Universidade de Sorocaba, Brasil Lua Nova, Brasil Universidad Tecnológica Metropolitana, Chile Fundación EFAD, Chile Universidad Nacional de Colombia Fundación Procrear, Colombia Universidad de Zaragoza, España Instituto Marco Marchioni, España Universidad de San Carlos de Guatemala Equipo Nahual, Guatemala / El Salvador CAFAC, México Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México Red Chiapas, México Universidad Especializada de las Américas, Panamá Pastoral Social, Panamá Instituto Superior Miguel Torga, Portugal