GRADO 3º GRUPO “F” ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 “MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ” NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO “F”

MÁQUINA DE IDEAS REFORESTACIÓN LAS AREAS VERDES DE LA INSTITUCIÓN REMODELACIÓN DE LOS BAÑOS REPARAR LOS LIBROS DEL RINCON DE LECTURA CREAR UNA CULTURA DE RECICLAJE DE PAPEL PLATICAS DE SENSIBILIZACIÒN EN CUANTO AL TEMA DE DROGAS

IDEA SELECCIONADA CULTURA DEL RECICLAJE DE PAPEL

MAPA DE LA IDEA

PLAN DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE Conformar el equipo de trabajo 30 de septiembre Tutor Asignación de responsables 4 de Octubre Escoger nombre del equipo 6 de Octubre Equipo Dialogar para buscar problemáticas de su entorno próximo. 7 de Octubre Lista de 7 problemáticas Escoger una problemática y a partir de lluvia de ideas buscar posibles soluciones 12 de Octubre Realización de mapa mental 28 de Octubre

PLAN DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE Realización de Convocatoria 7 de Noviembre Tutor Realización de Campaña 11 de Noviembre Tutor y 3º “F” Invitación a la comunidad estudiantil 16 de Noviembre Tutor y equipo Entrega de caja, convocatoria y folletos a tutores. Días de recolecta de papel Lunes y Miércoles Días de venta de papel Martes y Jueves Registro de fondos obtenidos

REGISTRO DE RESULTADOS

¿CUÁL FUE EL PROBLEMA QUE SE QUISO RESOLVER? El problema a resolver fue reciclar el papel que se genera en cada aula de la Escuela, creemos que es una forma de contribuir a no contaminar más nuestro planeta y a crear conciencia de la importancia de fomentar una cultura de reciclaje. Sabiendo que actualmente el futuro de los bosques y del papel es poco prometedor , ya que si continuamos desperdiciando el papel como hasta ahora , las especies de árboles útiles para la fabricación de madera disminuirán.

¿CUÁL FUE LA SOLUCIÓN Y COMO SE DESARROLLO? Elaboramos un plan de trabajo y delegamos responsabilidades. Realizamos una campaña con cárteles alusivos al reciclaje de papel e involucramos a maestros , alumnos y padres de familia para la recolección. Se entregó una convocatoria a cada uno de los tutores para que informara a los alumnos de nuestro proyecto y la finalidad del mismo.

Se colocaron cajas en cada uno de los salones, en las cuales se deposito el papel. Los cuatro integrantes del equipo llevamos a cabo la recolección del papel los días lunes y miércoles El tutor se encargó de la venta de el papel

¿QUIÉNES SE BENEFICIARON Y CÓMO? Con el dinero recaudado se compró material para la clase de Educación Física. Beneficiando con ello a los alumnos de la institución

CONCLUSIÓN Aunque la META no fue cumplida en su totalidad ya que no se logro crear una cultura sobre el reciclaje, el personal del plantel: estudiantil personal a cargo de la institución docentes, directivos, personal de intendencia y administrativo nos apoyaron verbalmente, motivando a los alumnos para crear una conciencia ecológica y de esta manera el proyecto lograra su meta. Los alumnos apoyaron colocando, en las cajas que estaban en cada una de las aulas de la institución, el papel que no utilizaban.