URTEKO ELKARBIZITZA PLANA: faseak ELKARBIZITZA POSITIBOA: personen arteko harremanetan, diziplinan, gatazkei aurre egiteko moduan, ikastetxearen kulturan eta eragile guztiengan eragina izango duena.
ELKARBIZITZA ERAIKITZEN BIZIKIDATZA-BEHATOKIA/ estrategiak/lorpenak Sinesmenak Kontzeptu markoak Esku-hartze beharrak SENTSIBILIZAZIOA PREBENTZIOA norberaren arloa arlo curricularra harremanen arloa kudeaketa arloa ESKU-HARTZE SISTEMATIKOA prozedurak estrategiak DIAGNOSTIKOA Datuak KAUSAK Ondorioak PLANIFIKAZIOA INPLEMENTAZIOA BIZIKIDATZA-BEHATOKIA/ estrategiak/lorpenak
JARRI MAHAI GAINEAN!! SENTSIBILIZAZIOA Sinesmenak/Kontzeptu markoak/Esku-hartze beharrak Irakasleen praktikak justifikatzeko teoriak Sinesmenak eta kontzeptuak konpartitzen Nola ulertzen dugu elkarbizitza? Nola ulertzen dugu gatazka? Zer dago baimenduta? Zer dago debekatua? Nola egin aurre gatazka bati? Jokabide homogeneorik izatea komeni da? Esku-hartzearen beharraren zergatirik al dago? Zertan izan daiteke onuragarria ikasle, Irakasle eta ikastetxerako? JARRI MAHAI GAINEAN!!
sendotasunak ahuleziak IK pertsonak curriculuma interakzioak Pertsonak DIAGNOSTIKOA ahuleziak IK ZERGATIAK ONDORIOAK DATU BILKETA pertsonak curriculuma interakzioak antolakuntza diziplina sistema Pertsonak Taldeak Ikaskuntza/ Irakaskuntza Ikastetxea Objektiboa Subjektiboa F/AZP IRK/ZT Lehentasunak helburuak beharrak galdesortak/denbora
PLANIFIKAZIOA: zergatiak helburutzat hartu eremu eta eragile guztien adierazpena errealistak izan aurkitutako irtenbideak denbora eman prozesuak sortu premiazkoa epe luzerako epe laburrean
ekintza posible guztiak zerrendatu “praktika onak” berreskuratzen PLANIFIKAZIOA (2) ekintza posible guztiak zerrendatu PREBENTZIOA ESKU-HARTZE SISTEMATIKOA OSASUNA giroa CURRICULUMA estrategiak prozedurak INTERAKZIOAK KUDEAKETA “praktika onak” berreskuratzen
PLANIFIKAZIOA (3) kronograma ekintza posible guztiak zerrendatu ebaluazio-adierazleak dauzkatenak praktikoak direnak “praktika onak” berreskuratzen Kontuan izan jada egiten diren hainbat ekintza!! kronograma ardurak
JARRAIPENA ETA EBALUAZIOA PUBLIZITATEA! JARRAIPENA ETA EBALUAZIOA parte hartzeko espazioak eta denbora eman eragileen ardurak eta konpromezuak norberarenak taldekoak tutoretza asanblada bitartekaritza Elkarbizitza-Behatokia zailtasunak arazoak elkarbizitzan arazoak dauzkaten guztien jarraipen pertsonala zergatiak /pertsonak gataztak egongo dira nola egin aurre aukerak bihurtu
JARRAIPENA ETA EBALUAZIOA (2) Ikaste-irakaste prozesua aztertu: arrakasta guztiontzat aprendizai kooperatiboa disrupzioa: metodologia estrategiak Curriculum: Emozioak Bizitzarako trebetasunak Komunikazio-gaitasunak Balioak eta hezkuntza morala Antolakuntza eta kudeaketa: harrera jardunaldia espazioen azterketa talde heterogeneoak PRESTAKUNTZA
EBALUAZIOA FASEAK EMAITZAK PROZESUAK adierazleak ardurak azpiegiturak Beharrak eta espektatibak Helburuen/lorpenen adierazleak Prozesua: aldaketak, egokitzapenak Azkeneko memoria: emaitzak eta proposamenak Inplementazio fasean lagundu: materialak, faseak, ardurak, konpromezuak, ardurak Prestakuntza: aholkularitza, laguntza Ebaluazio eredua aukeratu eta tresnak diseinatu Komunikazioa, datuen publizitatea, proiektuaren berri eman. adierazleak ardurak azpiegiturak akordioak