La educación de la voluntad

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Transcripción de la presentación:

La educación de la voluntad

A. La filosofía del placer y el miedo al esfuerzo Muchos de nuestros jóvenes están como anestesiados para los sentidos, se les durmió la voluntad para la lucha, el sacrificio, y el afán de superación (J. Abad - Gómez). Frecuentemente nos encontramos con jóvenes amantes de la vida fácil y cómoda. Hacen solamente lo que les agrada, evitan los obstáculos que se les presentan, tienen miedo al esfuerzo, huyen de todo aquello que implique fatiga, sacrificio o sufrimiento.

B. La voluntad, facultad de la victoria La voluntad es aquella fuerza interna de nuestra personalidad que nos permite organizar la representación de un acto y pasar libremente a su ejecución. Esta fuerza no es un simple deseo o intención. Es un querer firme, constante, que nos lleva a hacer lo que nos hemos propuesto. La voluntad consta de tres cualidades: la decisión para obrar, la firmeza en la ejecución y la perseverancia hasta llegar a la meta.

B. La voluntad, facultad de la victoria La fuerza de voluntad es la mayor de nuestras energías psíquicas. De ella dependen las demás facultades (inte­ligencia, imaginación, emotividad ...); de ella dependen también las fuerzas físicas. Por medio de la voluntad la persona puede llegar a ser lo que quiere ser. Por eso la llamamos la facultad humana de la victoria.

C. Orientaciones para educar la voluntad ¿Cómo educar la voluntad? He aquí unas orientaciones prácticas: Buenos hábitos Negación de sí mismo Dominio de sí. Decisión Metas claras Una dosis de optimismo Superación de obstáculos Constancia

C. Orientaciones para educar la voluntad Buenos hábitos: La voluntad se educa con actos repetidos una y otra vez. A esto se le llama en psicología "hábito". Negación de sí mismo: Para tener una voluntad sólida hay que negarse o vencerse en los gustos, estímulos e inclinaciones inme­diatas que nos pide el cuerpo. Para ello hay que estar convencidos del valor de la renuncia y, sobre todo, del sacrificio.

C. Orientaciones para educar la voluntad Dominio de sí: La persona con fuerza de voluntad es aquella que se gobierna a sí misma, es decir, aquella que domina sus pasiones, tendencias, instintos y afectos desordenados. Quien se domina a sí mismo no hace lo que más le gusta o lo que es más fácil, sino lo que es mejor para crecer como persona. .

C. Orientaciones para educar la voluntad Decisión: La decisión es el sí jubiloso del acto de voluntad: "lo haré". Muchas personas se quedan en un "quisiera" o "me gustaría", y nunca llegan a hacer algo importante en sus vidas por indecisos y vacilantes. La persona de voluntad es decidida. Decidirse a actuar. Decidirse, en otras palabras, es hacer lo que se sueña. .

C. Orientaciones para educar la voluntad Metas claras: Una persona con fuerza de voluntad alcanzará siempre las metas que se propone si éstas son claras y posibles. Una dosis de optimismo: Para tener una voluntad dispuesta para la lucha es necesario estar motivado y tener entusiasmo. Sin motivaciones profundas no se tiene la ilusión ni las fuerzas para alcanzar algo en la vida. .

C. Orientaciones para educar la voluntad Superación de obstáculos: La persona que quiere lograr algo grande en la vida se encontrará, sin duda alguna, con una serie de dificultades y obstáculos. Los obstáculos son las pruebas que tiene que superar la voluntad para madurar. Quien tiene fuerza de voluntad no se rinde ante las dificulta­des. Los obstáculos estimulan y engrandecen. Por eso, una persona con voluntad firme enfrenta con serenidad los obstáculos y los supera con esfuerzo y espíritu de lucha. .

C. Orientaciones para educar la voluntad Constancia: Para alcanzar las metas que uno se propone se necesita constancia. La constancia es sinónimo de perseverancia, empeño, insistencia y tenacidad. .

Compromiso A qué nos compromete el tema que hemos reflexionado hoy? ¿Qué podemos hacer para fortalecer nuestra voluntad? ¿Qué hacer para lograr un mejor dominio de noso­tros mismos?

Compromiso ¿Qué cambios debemos hacer para ser más fieles en el cumplimiento de nuestros deberes y compromisos? ¿En qué cosas debemos negarnos más a nosotros mismos? ¿En qué cosas debemos ser más decididos y perseverantes?