Trama Pablete y uno más, trata la historia de un niño acostumbrado a vivir solo con sus papás hasta que llega a casa un nuevo hermanito con el que tendrá que compartirlo todo, especialmente a su mamá y a su papá. En el nudo del cuento se narran varios sucesos que hacen que Pablete comience a aceptar al nuevo miembro de la familia gracias a las hermosas palabras y gestos de sus padres. Objetivos -Acercar al niño a la base de la prelectura escolar -Percepción y diferenciación de sentimientos propios y ajenos en el niño -Exploración de la gestualidad -Diferenciar entre formas escritas y formas gráficas -Lectura e interpretación de imágenes -Crear hábitos de sensibilidad artística mediante imágenes atrayentes para el niño -Aumentar la expresión oral con un vocabulario amplio, claro, conciso y sugestivo -Estimular en el niño las capacidades de observación y expresión -Enseñar al niño de Educación Infantil el concepto de FAMILIA y su importancia -Fomentar en el niño valores como la tolerancia, el compartir y la convivencia

Pablete era un de cuatro años que vivía en casa con sus.Un día, le dieron la noticia de que llegaría un nuevo miembro a la familia. ¡ tendría un hermanito! Pasado algún tiempo, llegaba a casa el al que todos en la familia debían cuidar, alimentar y dar mucho cariño para que creciera sano y feliz. Una tarde, mientras su daba al de comer, les miraba desde la entreabierta sin que pudieran verle. En aquel momento, sintió un irremediable sentimiento de celos hacia el, pues pensaba que aquél acapararía por completo la atención que hasta entonces había sido sólo para él. se dirigió a su habitación algo, lloraba de tal modo que las no paraban de resbalar por su cara y tiraba todos sus al suelo. Su acudió enseguida al oírle llorar y lo cogió entre sus brazos. Esta muestra de cariño ayudaba a que se adaptara a la llegada del. Su le hizo comprender que el, además de su hermano, sería un amiguito con el que poder compartir momentos de juego y risas y que además en su había lugar para los dos por igual.

, al oír estas palabras, se sintió más tranquilo y comenzó a mostrar más interés por el cuidado del, incluso se atrevió a cogerle entre sus brazos tal y como le había enseñado su. A partir de entonces, pasaba largas horas jugando en casa con su hermanito de una manera delicada, ya que sabía que el no podía hacer las mismas cosas que un niño de cuatro años. Su, además, también le dedicaba tiempo a contándole, llevándolo a pasear al, etc. se sentía Ya no dudaba que sus le querían tanto como al. Y colorín, colorado…, este cuento se ha acabado.