Elementos del arte.

Slides:



Advertisements
Presentaciones similares
Hoy vamos a … hacer un poco de arte en el estilo de Miró
Advertisements

Es It is No es It isnt Hay There is No hay There isnt Tiene It has No tiene It hasnt got una línea a line unas líneas muy very bastante quite realmente.
Interrogative words = question words
En la imagen hay una persona. Es una chica
Retrato de una joven 1938 En la imagen hay una p______. Es una c____. Es un r _____ c_____ porque hay un p_____ y dos _____. Tiene la p___ multicolor,
Apuntes.. Es subjuntivo pt. 2 El concepto del subjuntivo… Remember that when we are using expressions of doubt, uncertainty or negativity we will use the.
El objeto directo.
Subject Pronouns and “Ser”.  What word do you use to talk about yourself?  What word do you use to talk about yourself and someone else?  What word.
Triangles. How many triangles can you count in this picture? Are they the same? NOTA: Para cambiar las imágenes de esta diapositiva, seleccione una imagen.
KIND OF FRACTIONS. PROPER FRACTIONS Mixed Fractions or Improper Fractions.
Pensar, Querer, and Preferir PREFERIR n Here we will learn the verb PREFERIR, which means “to prefer.” n But before we do, let’s look at 2 other verbs.
Today… We will: O Explore value as an element of art O Create value scales in our artist journals O Continue working on our Zentangle designs I will: O.
Vocabulary of Instruction: Geometry
2nd Grade Science-2 nd Six Weeks Unit 4, Lesson 1 CScope Vocabulary Words
Formas y colores. Hoy vamos a … aprender el vocabulario para formas y colores describir unas obras del arte de un pintor famoso (Miró) con formas y colores.
1 – 999,999,999.
Objetivo: Which form of the verb should we use? Are we pronouncing the vocabulary correctly? Hagan Ahora: El papel de APT P. 69, Actividad 2.
Capítulo 7A Pensar, Querer, and Preferir PREFERIR n Here we will learn the verb PREFERIR, which means “to prefer.” n But before we do, let’s look at.
Formal Commands! ¡Atención! In this presentation, you will learn about making commands in Spanish.
Español II … are pretty easy. You just use a base verb form (without a subject, since it’s always “you”) to tell people what they should do: Stand up!
3rd Grade 3 rd Six Weeks Science Unit 4, Lesson 3 CScope Vocabulary Words
What has to be done today? It can be done in any order. Make a new ALC form Do the ALC Get two popsicle sticks Get 16 feet of yarn. That is 4 arms width.
Algunos objetos básicos y los colores
Los mandatos. Cómo formar los mandatos Use commands when you want to tell someone to do something or not to do something.
HW: ANSWERS 6B-5 A. Translate to present tense B. Form Tú Command
Saber y conocer “to know”.
First Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno.
Digital Photography: Selfie Slides
¿Qué haces en la escuela? Question words, objects, yo-go’s.
Formal Commands! Telling people what to do…… You speak, or you are speaking……Hablas, estás hablando This is different from telling (commanding) someone.
Digital Photography: Selfie Slides Your Name Date Class Period.
Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved A reflexive verb is used to indicate that the subject does something to or for himself.
Formal Commands! Ten-Hut! In this presentation, you will learn about making commands in Spanish.
Digital Photography: Selfie Slides Kaitlyn Somogye 10/24/14 4A.
©2014 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved  Previously you learned that direct and indirect object pronouns replace nouns and that.
Viernes el 10 de diciembre
1 st grade Science-3rd Six Weeks Unit 4, Lesson 1 CScope Vocabulary Words
Los verbos reflexivos Reflexive Verbs.
El presente indicativo ESPAÑOL 1. A. What is the present tense? It is when the action of a verb occurs at the moment. Verbs can be divided into two categories:
Page 387 Realidades 1 The Personal “a” Direct Objects You know that the direct object is the person or thing that receives the action of a verb.
2.7 Activities. Vamonos In English, write down three things you like to do. It can be watch TV, play sports, whatever!
Two-dimensional Shapes Las formas bidimensionales
REFLEXIVE VERBS IN SPANISH Pregunta esencial: How do I use relfexive verbs with their pronouns to talk about what people do for themselves.
Copy the white notes.  There are three types of verbs in the Spanish language. Verbs that end in –ar, -er, and –ir  Example: hablar, comer, escribir.
Properties of Matter Mass/ Masa Volume/ Volumen Density/ Densidad.
PENSAR, PREFERIR, QUERER STEM CHANGING VERBS E TO IE BY SRA. PEREZ.
SER VS. ESTAR: INTRO. Ser Estar LET’S LOOK BACK TO HIGH SCHOOL… Describing what someone is like Telling someone’s name Stating someone’s ethnicity Describing.
P. 330 Realidades 1 Pensar, Querer, and Preferir.
The basic visual elements of an image
Page 233 The verb poder.
First Grade Dual High Frequency Words
GRAPHIC MATERIALS 1. GRAPHIC MATERIALS. GRAPHIC MATERIALS 1. GRAPHIC MATERIALS.
Hoy es _____ el ____ de ______.
La diferencia entre los verbos saber y conocer
Indefinite Articles ¿cuánto? mucho poco
Los números.
Las figuras geométricas
Page 233 The verb poder.
Pensar, Querer, and Preferir
The verbs Poder & Dormir
PRESENT CONTINUOUS(1) We form the Present Continuous like this: Be + (verb)-ing form: I am eating a sandwich Here are the forms of the Present Continuos:
Kindergarten Spanish High Frequency Words
Escribe 5 frase con YO NO SOY
Indirect Questions First Day on the Job 11 Focus on Grammar 4 Part X, Unit 28 By Ruth Luman, Gabriele Steiner, and BJ Wells Copyright © Pearson Education,
Gustar, Interesar, Aburrir
Using Adjectives as Nouns
anything that takes up space materia
Astronomy has really big numbers. Distance between Earth and Sun meters kilometers This is the closest star.
ENTERPRISE ARCHITECTURE UCV –TRUJILLO Ing. Mg. Daniel Antonio Miranda Acuña.
Conjugating.
Transcripción de la presentación:

Elementos del arte

Line (Línea) Una marca que conecta dos puntos Curvado, en zig zag, grueso, delgado, recto, manchado / punteado We use line a lot in art but it is a little hard to define. Think of it in math terms, what do you call a line in math? We define line as a mark that connects two points. It can be curved, zig zag, dotted, thick, thin, or straight. Línea Una marca que conecta dos puntos Curvado, en zig zag, grueso, delgado, recto, manchado / punteado

Shape (Forma) Espacio que ha sido encerrado por línea 2 dimensiones Formas orgánicas encontradas en la naturaleza geométrico Is always 2-dimensional Organic shapes are shapes found in nature leaves, lizards, rocks, formations Geometric shapes are the shapes we all know: square, circle, triangle, rectangle, hexagon Forma Espacio que ha sido encerrado por línea 2 dimensiones Formas orgánicas encontradas en la naturaleza geométrico

Form (formar) Forma tridimensional Volumen (altura, ancho, profundidad) Piense en Cubo, cilindro, esfera! Puede fluir libremente como el agua Forma tridimensional Volumen (altura, ancho, profundidad) Piense en Cubo, cilindro, esfera! Puede fluir libremente como el agua

Color El color es lo que vemos cuando la luz golpea un objeto y se refleja de nuevo en el ojo. (Reflejo de luz) Compuesto de tres propiedades: matiz, valor e intensidad. Matiz: nombre del color Valor: ligereza y oscuridad del tono (el valor de un color cambia cuando se añade blanco o negro) Intensidad: calidad de brillo y pureza (alta intensidad = color fuerte y brillante, baja intensidad = color débil y aburrido) Color is what we see when light hits an object and is reflected back to the eye. An element of art made up of three properties: hue, value, and intensity. • Hue: name of color • Value: hue’s lightness and darkness (a color’s value changes when white or black is added) • Intensity: quality of brightness and purity (high intensity= color is strong and bright; low intensity= color is faint and dull) El color es lo que vemos cuando la luz golpea un objeto y se refleja de nuevo en el ojo. (Reflejo de luz) Compuesto de tres propiedades: matiz, valor e intensidad. Matiz: nombre del color Valor: ligereza y oscuridad del tono (el valor de un color cambia cuando se añade blanco o negro) Intensidad: calidad de brillo y pureza (alta intensidad = color fuerte y brillante, baja intensidad = color débil y aburrido)

Value (Valor) La luz y la oscuridad como se observa en la naturaleza Blanco = valor más ligero Negro = Valor más oscuro Gris medio = valor intermedio Copia la imagen en tus notas La luz y la oscuridad como se observa en la naturaleza Blanco = valor más ligero Negro = Valor más oscuro Gris medio = valor intermedio Copia la imagen en tus notas

Texture (Textura) La forma en que algo se siente o parece sentirse como La sensación de un objeto Textura implícita = mostrando textura La forma en que algo se siente o parece sentirse como La sensación de un objeto Textura implícita = mostrando textura

Space (Espacio) El espacio positivo es el espacio ocupado por un objeto El espacio negativo es el espacio que rodea al objeto Profundidad implícita Profundidad / Distancia When we hear space we think openness right? Or outer space we think vastness, stars, objects spread out. How would we put a definition on that? What is it? Positive space is the space occupied by an object Negative space is the space surrounding the object El espacio positivo es el espacio ocupado por un objeto El espacio negativo es el espacio que rodea al objeto Profundidad implícita Profundidad / Distancia

Vocabulary Terms  Line Shape Form Color Value Texture Space