Parcial 3 – Lectura y Redacción II Ejercicio de repaso Parcial 3 – Lectura y Redacción II

Evolución del lenguaje Textos Recreativos Género Poético Género Narrativo Figuras Retóricas Errores de la lengua Evolución del lenguaje “A” “B” “C” “D” “E” “F” “G”

Es el objetivo de los textos recreativos: A) Informar sobre algún acontecimiento relevante B) Lograr un objetivo específico, usualmente laboral. C) Entretener y transmitir emociones REGRESAR

A) Emotiva, Poética y Referencial Las siguientes son las funciones de la lengua más comunes en los textos recreativos A) Emotiva, Poética y Referencial B) Emotiva, Paralingüística y Referencial C) Poética, Apelativa y Emotiva REGRESAR

Los textos recreativos usan algo llamado retórica, que consiste en: A) Hacer los mensajes complicados y difíciles de entender. B) Dar doble significado a los mensajes. C) El arte de dar un discurso con belleza y eficiencia. REGRESAR

Los textos recreativos se clasifican en: A) Poemas y Narraciones B) Literarios y Populares C) Literatura y Poéticos REGRESAR

Los textos recreativos populares son: A) Cartas, periódicos y autobiografías B) Poemas, cuentos y obras de teatro C) Chistes, refranes, canciones populares, leyendas REGRESAR

Los textos recreativos literarios se clasifican en: A) Poéticos, Narrativos y Dramáticos B) Poemas, narraciones y dramáticos C) Populares, narrativos y poéticos. REGRESAR

Identifica correctamente el siguiente ejemplo de texto recreativo: “Erre con erre, cigarro, erre con erre barril, rápido ruedan las ruedas del ferrocarril” A) Texto recreativo literario B) Texto recreativo poético C) Texto recreativo popular REGRESAR

Se le llama así a cada línea en un poema o canción: A) Verso B) Oración C) Frase REGRESAR

Existen dos clases de rimas: A) Simples y complejas B) Consonantes y vocales C) Asonantes y consonantes REGRESAR

Los versos se agrupan en: A) Frases B) Estrofas C) Párrafos REGRESAR

Identifica correctamente la siguiente rima: “El sonido de su canción Se quedó en mi corazón” A) Consonante B) Asonante REGRESAR

Ritmo Rima Esquema métrico Ocurre cuando los versos de un poema tienen una medida silábica constante, es decir, el número de sílabas utilizadas es igual en cada verso. Ritmo Rima Esquema métrico REGRESAR

Son alteraciones en las palabras o sintaxis de las oraciones para provocar un efecto estético en el mensaje: A) Figuras retóricas B) Figuras de la lengua C) Funciones de la lengua REGRESAR

Identifica la siguiente rima: “Aunque extrañarte sea duro No quiero a nadie más en el mundo” A) Consonante B) Asonante REGRESAR

Se le llama así a la línea en el género narrativo: A) Verso B) Oraciones C) Estrofas REGRESAR

A) Narrador Omnisciente B) Narrador protagonista C) Narrador testigo Este tipo de narrador sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes. Lo ve y sabe todo. A) Narrador Omnisciente B) Narrador protagonista C) Narrador testigo REGRESAR

El género narrativo utiliza los siguientes modos discursivos: A) Rimas, figuras retóricas y versos B) Oraciones, párrafos y prosa C) Descripción, narración y diálogo REGRESAR

Este narrador sólo cuenta lo que puede observar Este narrador sólo cuenta lo que puede observar. El narrador cuenta lo que ve, en tercera persona. A) Narrador testigo (observador) B) Narrador protagonista C) Narrador omnisciente REGRESAR

A) Narrador en 2da. Persona B) Enfoque narrativo múltiple Este tipo de narración se da cuando dos o más personajes se refieren a los mismos hechos, pero desde distintos puntos de vista. A) Narrador en 2da. Persona B) Enfoque narrativo múltiple C) Narrador testigo REGRESAR

Consiste en el orden en el que los acontecimientos de la historia aparecen organizados en el relato: A) Narración B) Trama C) Descripción REGRESAR

Este narrador es quien vive la historia, nos la cuenta desde su punto de vista, como una autobiografía. A) Omnisciente B) Testigo C) Protagonista REGRESAR

Escribe una metáfora: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe una prosopopeya: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe una aliteración: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe un encabalgamiento: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe un hipérbaton: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe una anáfora: Correcto Incorrecto REGRESAR

Escribe un paralelismo: Correcto Incorrecto REGRESAR

Es la repetición de letras o sílabas que producen un efecto sonoro desagradable. A) Cacofonía B) Solecismo C) Barbarismo REGRESAR

Es la ruptura de la continuidad lógica entre las partes de un enunciado. Es decir, las partes del mismo no concuerdan entre si. A) Barbarismo B) Pleonasmo C) Anacoluto REGRESAR

Es el uso erróneo de palabras así como la equivocación en su pronunciación o escritura. A) Anantapódoton B) Pleonasmo C) Barbarismo REGRESAR

Se da cuando no existe concordancia en género, número o persona en un enunciado. A) Silepsis B) Anacoluto C) Barbarismo REGRESAR

Es un error asociado con la redundancia o repetición de palabras innecesarias para comprender un enunciado. A) Cacofonía B) Pleonasmo C) Barbarismo REGRESAR

Este error existe cuando la frase comienza anunciando una secuencia que nunca se completa. A) Anantapódoton B) Silepsis C) Cacofonía REGRESAR

Identifica el error de la lengua: A) Cacofonía B) Barbarismo C) Pleonasmo REGRESAR

Son palabras propias de una materia o ciencia específica: A) Neologismos B) Arcaísmos C) Tecnicismos REGRESAR

Son palabras nuevas o recién incluidas al idioma: A) Neologismos B) Arcaísmos C) Tecnicismos REGRESAR

Son palabras que ha caído en desuso o han desaparecido: A) Neologismos B) Arcaísmos C) Tecnicismos REGRESAR

¡CORRECTO! =) REGRESAR

¡FALLASTE! =( REGRESAR