¡Hola! ¡Buenos días! Bienvenidos a la clase de español. Por favor, pongan la A La Campana encima del pupitre.

Agenda ALC #4 Name test 1 bienvenida card Origin

ALC # 4 ¡Translate to Spanish Hello! Good morning! jueves el 29 de agosto ALC 5 martes el 5 de septiembre ALC 6 Jueves el 7 de septiembre Assesment next time ALC 7 Test/assessment see the north board for what you will have to know. lunes el 11 de septiembre ¡Translate to Spanish Hello! Good morning! What is your name? My name is ____ (write your name) Do not use ¿Cómo te llamas?

ALC # 4 ¡Translate to Spanish Hello! Good morning! viernes el 30 de agosto ALC 5 miércoles el 6 de septiembre ALC 6 viernes el 8 de septiembre Assesment next time ALC 7 Test/assessment see the north board for what you will have to know. martes el 12 de septiembre ¡Translate to Spanish Hello! Good morning! What is your name? My name is ____ (write your name) Do not use ¿Cómo te llamas?

ALC #4 respuesta ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es…

Essential Question Grupos de cuatro numera las personas del grupo 1-4. ALC 4 jueves el 29 de agosto ALC 5 martes el 5 de septiembre ALC 6 Jueves el 7 de septiembre Assesment next time ALC 7 lunes el 11 de septiembre Grupos de cuatro numera las personas del grupo 1-4.

Essential Question Grupos de cuatro numera las personas del grupo 1-4. ALC 4 jueves el 29 de agosto ALC 5 miércoles el 6 de septiembre ALC 6 viernes el 8 de septiembre Assesment next time ALC 7 martes el 12 de septiembre Grupos de cuatro numera las personas del grupo 1-4.

#3 Vas a ser el secretario. Pasa a recoger un marcador.

Content Language Students will be able to ask where others are from and tell where they are from when asked. Students will be able to read, write, ask and respond when others ask where they are from. Objective

Essential Question ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cuál es tu nombre? # Total ____/140 A la campana 1-7 (at the bell) Nombre y apellido _________Español pd Essential questions ALC 1 miércoles el 21 de agosto ALC 2 viernes el 23 de agosto ALC 3 martes el 27 de agosto Please get a stamp on you ALC paper. ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es…

Essential Question Please get a stamp on you ALC paper. # Total ____/140 A la campana 1-7 (at the bell) Nombre y apellido _________Español pd Essential questions ALC 1 jueves el 22 de agosto ALC 2 lunes el 26 de agosto ALC 3 miércoles el 28 de agosto Please get a stamp on you ALC paper. While you wait in line or after you get a stamp, please use your flash cards and practice with 5 other students.

ALC #4 respuesta ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es…

Please take out your flash cards.

Repasar los nombres de la clase. ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es… Su nombre es… ¡Hola! ¿Cómo te llamas? Me llamo…. Él se llama…. Ella se llama…

Saquen el papel que tiene el título: Nombres, países y capitales. Lado/página 2

En el papel escriban Él se llama…. Ella se llama… Su nombre es…

Por favor, traduzcan las frases. Él se llama…. Ella se llama… Su nombre es…

Traducir (pre-test) Where are you from? I am from….

Traducir Where are you from? I am from… ¿De dónde eres? Yo soy de….

Make a chart under your pretest 4 colums by 8 rows.

Write the following headers above each column. 4 colums by 8 rows. Nombre Ciudad Estado país

Put your information in the second row.

Practicar Ask your partner where they are from? Response should include city, state and country?

Ask 6 other people in the class where they are from using Spanish. ¿De dónde eres? Yo soy de…. Nombre ciudad estado país Al terminar, pasen a recoger el papel de la silla.

Please get a the short story off the chair in front. With your elbow partner. Decide who will read which part and read the story out loud. Answer the Five questions ON YOUR paper. Not the one you are reading from. Simple one word answers will be fine.

Decide which partner will go get ONE paper off the chair in front. It is a play. Divide the parts up and read it out loud. Answer the Five questions ON YOUR paper. Simple one word answers will be fine.

Flash card ¿De dónde eres? Yo soy de….

Lean el artículo ¿Hay O’Brians en la América del Sur? Contesta las 4 preguntas en la hoja de papel Nombres, países y capitales.

How to grade your papers 5 points for tally marks 5 points for 10 names 5 points for the song Juan Paco Pedro de la Mar 5 points 7 students origin 5 points for reading answers. Total 25 points Please write the total above the title.

Turn in your papers. Please put a score of 25 on your papers and turn them into the desks.

Objetivo 2 de ayer. Identify and write the Spanish speaking countries and capitals

Mapas y libros One person needs to go get the maps for each person off the chair. The other person needs to go get one book for the both of you. You may use an electronic device instead of a book if you prefer.

10 minute drill Using the maps at the front of the book You will have 10 minutes to : Write the Spanish speaking countries Star the capital Write the name of the capitals for each country.

Label the oceans.

Dibujar Draw the Spanish speaking country from the eastern hemisphere Label the country and capital drawn.

Cross word (grupos de cuatro) Solve the crossword on the back.

ALC #3 Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Paraguay Perú Uruguay Venezuela Asunción Bogotá Buenos Aires Caracas La Paz/Sucre Lima Montevideo Quito Santiago

Use another color of writing utensil to mark the correct responses.

Los países hispanos Numera el papel 1=-20 Cada persona tiene un país. Es su país de origin. Hay que preguntar ¿De dónde es? y responder Yo soy de…. Hay que tener 20 respuestas. Escribe Nombre-País

ALC # 4 respuestas Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Paraguay Perú Uruguay Venezuela Buenos Aires La Paz/Sucre Santiago Bogotá Quito Asunción Lima Montevideo Caracas