SEMANA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR 29 DE MAYO AL 2 DE JUNIO
DÍA 5: Comprendiendo el riesgo: amenaza, vulnerabilidad y capacidad (PARTE 2) Al comprender los riesgos a los que estamos expuestos y desarrollar capacidades para prevenirlos, nos encontramos menos vulnerables y capaces de enfrentar las amenazas del medio que nos rodea.
EJEMPLO 2: ¿QUÉ DEBEMOS HACER EN CASO DE SISMO EN EL COLEGIO? El profesor pregunta a los alumnos…. 1. ¿Qué hacer en caso de sismo en la sala de clases? 2. ¿Qué hacer en caso de sismo en el Comedor? (hora de almuerzo) 3. ¿Qué hacer en caso de sismo en el patio (recreos)?
Qué hacer en caso de sismo dentro de la sala de clases en 4 pasos: 1. Cuando comienza el sismo (un timbre más largo de lo normal da el aviso), inmediatamente debes protegerte la cabeza (agacharte al lado de la mesa con las manos sobre tu cabeza o bajo la mesa) 2. Una vez que termine el sismo, escucharás el megáfono para salir por los lugares señalizados (VÍAS DE EVACUACIÓN). No salgas corriendo. 3. Dirigirse con el curso y el profesor a la ZONA DE SEGURIDAD destinada. Allí deben formarse. (Recordar que el profesor debe bajar con el libro de clases para asegurarse que estén todos los alumnos y el botiquín de seguridad) 4. Inspectoras darán aviso a viva voz o con el megáfono para volver EN ORDEN a las salas de clases.
SISMO EN EL COMEDOR: SISMO EN EL PATIO: Antes del sismo: Orientar las mesas hacia las puertas o vías de evacuación Seguir las mismas instrucciones que la sala de clases: 1. Protegerse la cabeza: Debajo de la mesa o evitando que caiga algo desde el techo. 2. Salir en el momento que indique la alarma y buscar la zona de seguridad más cercana. Esperar instrucciones. SISMO EN EL PATIO: Dirigirse sin correr ni perder la calma, a la zona de seguridad cercana donde se encuentre y esperar instrucciones