UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

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Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos Autoconocimiento Quién soy Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos Cómo soy Imagen de nosotros mismos Qué puedo hacer Juicio más importante Quién quiero ser

Autoconocimiento Imagen de nosotros mismos (desde niños) Interacción familia (madre) Interacción sociedad depende Forma en que lo valora su familia

Autoconcepto Limitado Incomodo con su apariencia física Dificultad para expresar sus sentimientos Victima de las circunstancias Busca agradar a los demás

No teme alejarse de las demás personas Responsable de sus acciones Buen Autoconcepto Confía en si mismo No teme alejarse de las demás personas Responsable de sus acciones Le agradan los cambios No teme a las criticas

Defectos

Cualidades

Emociones

Conclusión De todas las opiniones y juicios a los que nos sometemos continuamente dentro de la sociedad en donde interactuamos, el más importante es el propio, porque es la imagen que tenemos de nosotros mismos y se forma con la socialización que se tiene con la familia, en la escuela, en el trabajo, en el entorno en el que nos desarrollemos. Generalmente las personas que poseen un buen autoconcepto son generadoras de ideas, innovadoras, sociables, responsables de sus actos, pero sobre todo seguras de sí mismas. No todas las personas poseen las características antes mencionadas pero se puede trabajar en ello para cambiar la manera de actuar ante de los demás y ante la persona misma, siempre con la intención de mejorar la comunicación con la sociedad.

Referencias Bibliográficas De la Herrán, A. (2004). El Autoconocimiento como Eje de la Formación. Universidad Autónoma de Madrid. Recuperado de http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte03/DelaHerran/EL%20AUTOCONOCIMIENTO%20COMO%20EJE%20DE%20LA%20FORMACI%C3%93N.pdf Mejía, O. & Silva, I. (2015). Autoestima, Adolescencia y Pedagogía. Revista Electrónica Educare, 19 (1), 241-256. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4895723.pdf