Me llamo __________ Clase 6 NH La fecha es el 17 de octubre del 2011

LETRAS Y SÍLABAS LETRAS: Son la manera de escribir los sonidos, es decir, son sonidos escritos. Ej: M- R- A… ALFABETO: Es el grupo de letras ordenadas.
Rr rra rre rri rro rru.
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LA LECTURA Republica Bolivariana de Venezuela
Sistema de gestos de apoyo a la lecto-escritura.
¿Qué es una sílaba?.
Palabra: En gramática tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer.
1. ¿QUÉ ES LA SÍLABA? Es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisión de voz. Ejemplo: man - za - na, pe - lo - ta.
Unidad 2.2 arroz agarrar cachorros rápido arena rodilla marrón amarrar
Tt ta te ti to tu.
Pan.
Cuanto más leo más aprendo
Escucha las sílabas y repite:
Escucha las sílabas y repite:
La sílaba tónica Spanish II Native.
Todas las semanas, cada niño elige el cuento que quiere “leer” esa semana… ¿QUÉ HACER EN CASA? Podemos leerle el libro… Podemos compartir.
Si eras de 5to. 2da., y cumplías años, entonces esta ventana te resulta familiar, seguro la atravesaste en alguna desfenestración...
El 6 de diciembre de Completar el ejercicio A de preguntas.
Lina marcela McNISH Grado once
Repaso vacaciones de octubre
EN LA VEREDA MIRAFLORES SE HA VENIDO PRESTANDO NUESTRO SERVICIO SOCIAL A LA COMUNIDAD CON UNA PEQUEÑA BIBLIOTECA.
Freydder Prado Mauro Julio Maikel Reyes Klineber Molina Didáctica Diferencial.
Desarrollo de las actividades
TRATAMIENTO DISLALIA.
Expresión Oral 1.- Aprendemos vocabulario: El tiempo a) Lee en silencio las palabras de la página 114. b) Rodea en el libro de las palabras que has leído,
Expresión Oral 1.- Aprendemos vocabulario: El tiempo
Lotto 2: Instrucciones: El adulto tiene una base y el niño otra. Las tarjetas se ponen dadas vueltas sobre la mesa. Se comienza sacando 1 tarjeta. El jugador.
Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil I Tema 3:Tema 3: Habilidades lingüísticas: comprensión y expresión 1. Lengua oral y escrita.
TRATAMIENTOS PARA LA DISLALIA. Tratamiento de la dislalia-Trastornos fonéticos Estimular la capacidad del niño para producir sonidos, reproduciendo movimientos.
SPEECH VIEWER III SpeechViewer III es un software para discapacitados auditivos diseñado por IBM. Su función principal es la de transformar palabras.
La adquisición de los sonidos de la lengua: el desarrollo fonológico El desarrollo fonológico consiste en dominar la producción de los sonidos propios.
Comprensión lectora.
el la o yo to si soy quie ro
VOZ Y ELEMENTOS PROSODICOS DEL HABLA
PALABRAS DE ORTOGRAFÍA
CONCIENCIA FONOLÓGICA Patricia E. Benjumea Zapata Fonoaudióloga
Conciencia Fonológica
GRAMÁTICA PARA LENGUAS MODERNAS
Haz clic en la flecha morada para seguir.
LA ARTICULACIÓN MARTA JIMÉNEZ SÁNCHEZ.
Recordemos 1° Básico. Identifica el Sonido Inicial.
INSTITUTO BILINGÜE SAN PEDRO “Sin límites hacia el éxito”
Lunes/Miércoles/Vierne: Ciencias/Estudios Sociales/ELD:
En el hotel.
Taller: Actividades de habilidades visuales y auditivas relacionadas con el aprendizaje
Silabificación EQ: ¿Por qué debemos aprender a dividir las palabras en español? Antes de aprender como usar los acentos tienes que entender la silabificación.
Reglas básicas de acentuación
1. Escojan un alimento y díganlo en voz alta.
Conciencia Fonológica
CUENTA SIL 1 CONCIENCIA FONOLÓGICA CONTAR SÍLABAS EN PALABRAS NIVEL 1
LAS GRANDES ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Lección loro, perro, ratón.. RECORDEMOS… Observamos la pizarra y recordamos las lecciones:
¡Amigos reforcemos las consonantes y sílabas que ya hemos visto!
Objetivo Identificar sonidos que compones las palabras.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA Favorecer la conciencia fonológica Lograr que sean sensibles a los sonidos y significados.
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
Realizado por: Teresa Arrabal Moreno
CONCIENCIA FONOLÓGICA
Salud y seguridad en el trabajo
MULTIPLICAR CON LOS DEDOS DE LA MANO
EMPIEZA POR…... ta te ti to tu
ESPAÑOL SEMANA DEL 25 de febrero al 1 DE marzo DEL 2019.
EJERCICIOS MOTRICES Y FONOARTICULATORIOS PREVIOS A LA ADQUISICIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS Félix Fernández, Lucia Gallego Jiménez, Silvia.
¿Qué dice aquí?.
CONSONANTE “R” o “r” Rr R r SONIDO INICIAL Ra SONIDO INICIAL Re.
Terapia de lenguaje en niños
Reuniones de Apoderados 2017 – Unidad Divina Educación Básica
Primeros básicos 2019 Liceo Poeta Pablo Neruda Lección burro.
Maria.