Unidad 5: artes en Espana y las Americas etapa 2: el nuevo mundo Español 3

Describe manualidades espaÑol 3 Unidad 5, etapa 2 p. 371

Artesanía (crafts) Bordado(a) – Decorado(a) – El jade – Labrado(a) – El mural – El(la) muralista – Precioso(a) – Tallado(a) – Tejido –

Las bailas El baile folklorico – La bamba – La danza – El mambo – El tango –

El mundo nuevo Avanzado(a) – La cifra – Precolombino(a) – La civilización – El conquistador – La creencia – La descendencia - Descifrar – Los jeroglíficos - El Nuevo Mundo – La pirámide – Precolombino(a) – Reflejar – to Las ruinas – Le técnica – El templo – La tradición – Pyramids of the sun – teotitnichtlan, mexico

Copan – mayan group from Guatemala

Los complemntos directos Español 3 unidad 5, etapa 2 p. 358

Los complementos directos Direct objects – What are they in English? In English, ______________________; they are the recipient of the action Sydney wrote the paper Alejandro will read the book Cade talks to Raven

Los pronombres complementos directos Direct Object Pronouns – What are they in English? In English, ________________________________________(still receives the action of the verb; they are the recipient of the action) Sydney wrote it Alejandro will read it Cade talks to her Direct object PRONOUNS subjects verb These pronouns ___________the nouns that were on the previous slide DOPs in English are: me, you, her, him, it, us, them

Los complementos directos Direct objects – how does it work in Spanish? Los complementos directos are used in Spanish just like they are in English Sydney escrbió el ensayo Alejandro leerá el libro Cade habla con Raven Complementos directos verbo Sujetos

Los complementos directos Direct objects – how does it work in Spanish? Los complementos directos are used in Spanish just like they are in English Sydney lo escrbió Alejandro lo leerá Cade la habla Pronombres Complementos directos verbo Sujetos

Los pronombres complementos directos Do you eat apples? Yes, I eat them. ¿Comes manzanas? Sí _______como. Were you talking with Enrique Iglesias? Yes, I was talking to him ¿Estabas hablando con Enrique Iglesias? Sí, ______estaba hablando Sí, estaba hablando___ Me You He, She, It Us Them, It

¿dónde? In English, our direct object pronouns come at the end of the sentence. Sydney wrote it (the paper) Alejandro will read it (the book) Cade talks to her (Raven) In Spanish, the direct object pronoun comes ____________________________ Sydney ____ escrbió Alejandro ____ leerá Cade ______ habla OR It can be ____________________________or –ando/-iendo/-yendo form Sydney va a escribir____ (Sydney lo va a escribir)

Los negativos What happens if it’s negative? Sydney did not write it  Sydney _____lo escribió Sydney will not write it  Sydney _______ va a escribirlo Sydney ______lo va a escribir I do not see them  _____los veo They do not want to help me  Ellos ______quieren ayudarme ellos _______me quieren ayudar

Los complementos indirectos EspaÑol 3 unidad 5, etapa 2 p. 360

Los complementos indirectos Indirect objects Indirect objects – what are they in English? In English, _______________________________________________ Evan opens the door for me Freddy will give the book to Eric Dustino brought his notes for you OJO!!! YOU CANNOT HAVE AN INDIRECT OBJECT WITHOUT A DIRECT OBJECT!!!!! verb subjects Direct object

Los PRONOMBRES complementos indirectos Indirect objects – what are they in English? In English, indirect objects tell to or for whom an action is being done Evan opens the door for me Freddy will give the book to him Dustino brought his notes for you Indirect object PRONOUNS These pronouns replaced the nouns that were on the previous slide subjects verb Direct object IOPs in English are: me, you, her, him, it, us, them

LOS COMPLEMENTOS INDIRECTOS Indirect objects – how does it work in spanish? Los complementos indirectos are used in Spanish like they are in English – they ________________________________________ Evan abre la puerta para mi Freddy dará el libro a Eric Dustino trajo sus apuntes para ti Indirect object verb subjects Direct object

LOS COMPLEMENTOS INDIRECTOS Indirect objects – how does it work in spanish? Los complementos indirectos are used in spanish like they are in English – they indicate to or for whom the action is being done Evan me abre la puerta Freddy le dará el libro a él Dustino te trajo sus apuntes Direct object When the verb is conjugated, the IOP comes __________________it subjects Indirect object PRONOUNS verb

Los pronombres complementos indirect0s (for, to)Me (for, to)You (for, to)S/He,It (for, to)Us (for, to)Them, It Can you clean the kitchen for me? Yes, I will clean the kitchen for you Did you buy flowers for Mom? Yes, I bought flowers for her. Did you mail the money to the school? No, I did not mail in money to it.

¿dónde? In English, our _____________________________________________ I told you the story OR I told the story to you Mom will buy him new shoes OR Mom will buy new shoes for him We make them cookies OR we make cookies for them In Spanish, the indirect object pronoun comes before the CONJUGATED verb Te dijo el cuento Mama le comprá zapatos nuevos Les hacemos galletas a Riano y Antonio OR It can be _____________to an infinitive or –ando/-iendo/-yendo form Vamos a hacerles galletas Mama está comprandole zapatos nuevos

Los negativos What happens if it’s negative? I did not tell you the story  ______te dijo el cuento Mom did not buy him shoes  Mama ________le comprá zapatos nuevos We didn’t make them cookies  _________les hacemos galletas

practica Ana hizo un taco para Jamie _________________________________________ Ana made her a taco Abril cocinó pasta para uds. __________________________________________ Abril made pasta for all of you Voy a comprar un libro de ciencia ficción para ti I will buy you a science fiction book

MÁs sobre pronombres relativos (more on relative pronouns) espaÑol 3, unidad 5, etapa 2 p. 362

Repaso de pronombres relativos Quiero ir al museo que tiene el autorretrato de Frida Kahlo Me gusta comer postres que tienen chocolate El libro que describe España en el pasado es interesante La película que todos vieron es muy popular La bailarina que es muy alta esta en el teatro.

MÁs pronombres relativos Pueden usar estas pronombres relativos para dar más énfasis Pueden usar estas pronombres relativos después de preposiciones Más fuerte de “que” Hay una pelicula en la que la actriz es muy bonita There’s a movie in which the actress is super pretty El restaurant mexicano en el que hay enchiladas sabrosas esta cerrado ahora. The Mexican restaurants which (that) has tasty enchiladas is closed right now. Pacific City, en el que hay muchas tiendas, es cerca de la playa. Pacific City, which has lots of shops, is close to the beach Fuimos al museso que arte Latinoamerica en el cual hay tipos de artes diferentes. We went to the Museum of Latin American Art, which has different types of art. Singular Plural

MÁs pronombres relativos Singular Plural El cual Los cuales El que Los que La cual Las cuales La que Las que Hay una pelicula en la que la actriz es muy bonita El restaurant mexicano en el que hay enchiladas sabrosas esta cerrado ahora. Pacific City, en el que hay muchas tiendas, es cerca de la playa. Fuimos al museso que arte Latinoamerica en el cual hay tipos de artes diferentes. Pronombres son de acuerdo con genero y numero ______________________ Hablé con ________llegaron tarde. I spoke with the girls who arrived late Simón Bolívar era un líder importante, __________ liberó 5 países de Suramérica. Simon Bolivar was an important leader who liberated 5 South American countries.

Practicamonos – el, la que/ los, las que Vimos un templo en __________________ hay jeroglíficos. Entramos en las pirámides en ______________ enterraban a los reyes mayas. Visitamos los templos ______________ encontraron los objetos de arte precolombino. Leí la crónica de Colón en ___________________ escribió sobre los descubrimientos. Caminamos por el centro en _______________ encontraron las ruinas del Templo Mayor.

Practicamonos – el, la cual/ los, las que Las composiciones jeroglíficas en ______________ también contenían sus creencias sobre el cosmos. Bernal Díaz del Castillo _________________ escribió una descripción de Tenochtitlan en su crónica. Cristóbal Colón ______________ murió sin saber que había descubierto. Los mayas __________________ construyeron grandes pirámides tenían un conocimiento de ingeniería extenso La cultura Mexicana ____________ no desapareció porque dejo su influencia en el mundo del arte y arquitectura.

Hecho divertido Cuyo – _______________ El director cuyas peliculas son muy famosas El hombre cuyos coches son carras

Lo que hechos divertidos p. 364

Lo que = what (that which) “Lo que” es usada cuando ___________________________de que referas (when there is nothing specific you are referring to, or if it’s just a general idea  lo que) ¿Por que no me dices lo que piensas?  why don’t you tell me what you think? “what” is unspecific, we don’t know the thoughts No se lo que necesito  I don’t know what I need Can’t describe something

Lo que = what (that which) Todo + lo que = “______________________________” Te quiero decir todo lo que neceistas para su examen I want to tell you everything you need for your test Todo lo que tienes está bien Everything that you have is fine