Español 3 14 abril de 2017
El Objetivo: Puedo leer y entender un libro de mi escogido Leemos Lee por 10 minutos Abre tu cuaderno a sección 2 y contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo es el/la carácter principal? 2. ¿Cómo es la escena en el parte de que leíste? 3. ¿Es el/la carácter principal fuerte o débil (weak)? ¿Por qué piensas eso?
Preguntas, preguntas, preguntas Pregunta un compañero de clase una pregunta del calendario o una pregunta personal.
Las Presentaciones de Mi vida Presenta una historia de tu vida cuando era joven. Recuerda necesita: Decir un historia de tu niñez. Decribe que pasó en tu niñez. Comunica bien con la clase y tu profesora. La Presentación necesita ser 3 a 5 minutos. Puedo presenter un cuento de mi vida usando la información en el rúbrico.
Los Apuntes- Un viaje El viaje- trip El avión- airplane El autobus- bus El taxi- taxi El carro- car El tren- train Acampar- to camp Hacer un caminata- take a hike Ir al museo- go to a museum Ir al parque de diversiones- go to an amusement park Ir a los parques nacionales- go to National parks.
Hablamos Habla con tu companero de que prefieres? El objetivo: Puedo hablar de una vacación que quieres tomar durante el verano. Hablamos Habla con tu companero de que prefieres? ¿Cómo prefieres viajar? ¿Qué te gusta hacer cuando estás en un vacación? ¿Por qué te gusta hacer esas actividades? ¿Qué es tu lugar favorite para visitar? ¿Por qué?
Completa el papel de “Cloze” El objetivo: Puedo escuchar y entender una canción. Ve el video. Completa el papel de “Cloze”
El Cuento: Bart y las rocas Pensaba que podia conseguir- He thought he could get Piensa que puede conseguir- He thinks that he can get Decidió hacer un viaje- He decided to take a trip. Decide hacer un viaje- He decides to take a trip. Las llevó – He took them Las lleva- He takes them Salió – He left Sale- He leaves