“ CONSIDERACIONES FRENTE A LA EXPLORACIÓN VOCACIONAL ” www.grupoeducar.cl www.grupoeducar.cl “ CONSIDERACIONES FRENTE A LA EXPLORACIÓN VOCACIONAL ” Ps. Mg Angélica Bustos Ibarra

Camino a recorrer Proyecto de Vida, Identidad y Vocación. Concepto de Vocación Qué se explora para la toma de decisión Rol de los adultos en la exploración vocacional Algunas consideraciones prácticas

¿Cómo resolvieron la decisión de su definición vocacional?

¿Qué aspectos tuvieron en consideración?

¿Solicitaron ayuda? ¿A quién(es)?

Vocación Designa el Proyecto Vital Implica el "llamado" respecto de la propia vida Responde al sentido de la existencia

Vocación

Profesión “Hacer y el saber hacer“ Se expresa en un título profesional y/o grado académico Supone la integración de intereses y aptitudes personales

Hobby Pasatiempo (actividad lúdico-recreativa) que expresa intereses y habilidades personales. No es remunerado Ocupan tiempo y recursos

Problemas vocacionales Desintegración de intereses, habilidades y estilo de vida con las posibilidades y demandas del mercado laboral/ profesional en una elección de carrera o profesión.

Proyecto de Vida, Identidad y Vocación

Proyecto de Vida, Identidad y Vocación carrera 2 carrera 1 Proyecto de Vida Identidad carrera 4 carrera 3

Posibles causas Toma de decisiones con poca información Bajo nivel de Autoconocimiento Elección de carreras con baja coherencia interna Fantasías o ideas erradas acerca de las diferentes profesiones y/o actividades

Posibles causas Importante presencia de habilidades destacadas Intereses variados y opuestos Alta valoración (restricción) por carreras o universidades Limitaciones restrictivas de la realidad Puntaje PSU Problemática económica Familiares

Proceso Vocacional Proceso personal, variable y diferente para cada persona Consiste en: Integrar intereses, habilidades y estilo de vida con las posibilidades y demandas del mercado laboral/profesional en una elección de carrera o profesión.

EXPLORAR ¿Qué se puede hacer? Potenciar el conocimiento sobre si mismo Aumentar la información sobre las posibles carreras y profesiones que ofrece el medio Proceso único e individual EXPLORAR

Qué se explora… Mundo Externo Mundo Interno Instituciones Metas Renta/empleabilidad Estilo Personal Costos Habilidades Requisitos de ingreso Intereses Creencias

Estilo Personal Conjunto de formas relativamente consistentes y estables de relacionarse con otros Imponen un sello de individualidad en las personas Estilo de vida mas o menos estable y coherente.

Aptitudes o habilidades Áreas de desempeño con mayor facilidad y calidad. Es decir, son aquellas actividades para las cuales “somos buenos” Son heredadas y desarrolladas por la práctica A veces coinciden con los intereses

Intereses Aficiones que sentimos por algo o alguien. Realizarlas da satisfacción Puede ser lo que mejor hacemos. Refuerzan el estilo personal. Son conocidos por la persona o sobre los cuales se tiene cierta referencia. Son respuestas conscientes

Creencias Creencia o convicción relativamente estable, de que una determinada conducta u objetivo de vida Expresan nuestra posición ética ante la vida, el motivo por el que hacemos algo

¿Quién explora? Quien tiene la duda Tiene una oportunidad

SI NO Rol de los adultos… Acompañar Ayudar a pensar Reflejar Resumir Aconsejar Investigar Publicitar

Rol de los adultos… Nos pasa porque… Angustia frente a la indecisión Ejercicio ya realizado Pero…. Son criterios distintos Requiere ser coherente con proyecto de vida

Cómo apoyamos la toma de decisión vocacional

Exploración vocacional – exploración profesional Mundo Externo Mundo Interno Instituciones Metas Sueldo/trabajo Estilo Personal Costos Habilidades Requisitos de ingreso Intereses Creencias

Sueña, tu vida ideal desde hoy….. tienes X+15 años ¿Dónde quiero estar….? ¿Qué te encuentras haciendo para llegar hasta ese lugar? ¿Qué necesitas?¿Necesitas ayuda? ¿De quién? Sueña, tu vida ideal desde hoy….. tienes X+15 años

¿Dónde quiero estar? (versión papás/apoderados) Dónde crees que estarás viviendo cuando tengas mi edad? Chile? Santiago? Tendrás hijos?.... (Yo te tengo a ti….) Tienes cosas propias a esta edad? Estudiaste? Seguiste estudiando?

Herencias Familiares…. 56 medico Profesion

Herencias Familiares ¿Existe alguna restricción de algún tipo de qué, cómo, cuándo y dónde estudiar para los hijos? ¿Por qué? ¿Qué es lo más importante para ud como criterio para esta decisión? ¿Será el mismo para su hijo/pupilo?

Sueña, tu vida ideal desde hoy….. tienes X+15 años ¿Dónde quiero estar….? ¿Qué te encuentras haciendo para llegar hasta ese lugar? ¿Qué necesitas?¿Necesitas ayuda? ¿De quién? Sueña, tu vida ideal desde hoy….. tienes X+15 años

Herencias Familiares ¿Existe alguna restricción de algún tipo de qué, cómo, cuándo y dónde estudiar para los hijos? ¿Por qué? ¿Qué es lo más importante para ud como criterio para esta decisión? ¿Será el mismo para su hijo/pupilo?

Aplicando….. Me llamo Antonia, tengo 17 años, soy buena para las matemáticas así que yo creo que estudiaré alguna Ingeniería, pero no estoy segura.

Aplicando….. Me llamo Sebastián, tengo 18 años y no me gusta estudiar. Pero tengo que hacerlo porque de lo contrario no se hace nada en este país. Quiero una carrera corta, porque la verdad es que quiero tener un negocio. ¿Qué estudio?

Aplicando….. Me llamo María Paz, tengo 17 años quiero ser actriz. Pero mis papás no me dejan, así que voy a estudiar otra cosa primero y luego trabajo y me pago mi carrera de actuación, pero ¿qué estudio?