Pre AP SPN III Las culturas indígenas latinoamericanas 10 El Subjuntivo 3 El pretérito (did) 3 El imperfecto (was/were+ ing) 3 Present (now) 3 El futuro (will) Pre AP SPN III

Ch. 7 translate into English 4/7 materiales accionesconstrucciones lugares el oro buscar el castillo el bosque la piedra dejar el edificio el desierto el plástico descubrir la escalera el mar la plata encontrar la escultura las montañas el vidrio explicar la figura el océano descripciones impresionar la fuente el río antiguo, -a investigar el monumento la selva tropical enorme olvidar el palacio el valle hermoso, -a perder la plaza histórico, -a representar el templo impresionante increíble moderno, -a

4/7 Escribe en español: Animales: translate into English la cebra el elefante el gato el hipopótamo la hormiga el jaguar el mono la mosca el mosquito el oso el pájaro los peces el perro el tigre Write in complete SPN sentences: Escoge dos animales de la lista de Vocabulario y escribe sus características. 1. Animal favorito: 2.Lugar donde vive: 3.Fenómeno natural que lo afecta: 4. Tu opinión sobre el animal:

1. Nortechico, 2.Cahokia, 3. Zapotec, 4.Toltec, 5.Olmec, 6. Maya, 7. Aztec, 8. Purepecha, 9.Chimor, 10.Mixtec, 11. Moche, 12. Mississippian, 1.Puebloan, 2.Totonac, 3.Teotihuacan, 4.Huastec people, Tarascan, 5. Izapa, 6. Mazatec, 7. Muiscas, 8.Inca. Pre AP SPN III

Class work We will have time in class to write some sample sentences. The final form of the project will be done at home. We will be at the library Wed. April 9 Pre AP SPN III

Irregular Conjugations in the Subjunctive: Dar = dé Ser = sea Estar = esté Saber = sepa Pedir = pida Ir = vaya Sentirse = me sienta Dormir= duerma/durmamos Jugar= juegue/juguemos Pensar= piense/pensemos Destruir= destruya/destruyamos Main clause in the Dependent clause in a form of the Indicative subjunctive 1.Querer 2.Esperar 3.Ser importante + Que + Subjuntivo 4.Desear 5.No creer 6.Ojalá (not a verb) Hacer= haga Entender = entienda Conocer = conozca Decir = digaCruzar = cruce Pagar = pague Buscar = busque Tener = tenga Apagar = apague 1.Es importante que estudiemos mucho para tener una A. 2.Ojalá que tengamos buenas presentaciones sobre los indígenas Latinoamericanos. Pre AP SPN III

Turn in information for Written test grade: – 2 oraciones en el presente – 2 oraciones en el pretérito – 2 oraciones en el imperfecto – 2 oraciones en el futuro – 10 oraciones en el subjuntivo – 2 fotos para el cartel en la clase – Fotos para mostrar a la clase – A summary of your subject in ENG – ???? Start Oral presentations. Pre AP SPN III

Conjugate in the YO form of the Subjunctive 1.Ser = ______________ 2.Saber = _____________ 3.Pedir = ____________ 4.Ir = ___________ 5.Sentirse = ___________ 6.Dormir= ______________ 7.Jugar= _________________ 8.Destruir= ________ _______ Main clause in the Dependent clause in a form ____________of the____________ 1.Querer 2.Esperar 3.Ser importante + ______ + ____________ 4.Desear 5.No creer 6.Ojalá (________) 11Pensar = __________ 12Entender = ___________ 13Conocer =__________ 14 Cruzar = ____________ 15 Pagar= ________ 16Buscar = __________ 17 Tener = ________ 18 Hacer= _________ 1._________________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________________ Martes 15 de Abril Write YOUR 3 sentences Using any irregular subjunctive verbs Student: _____________ Pre AP SPN III

4/8 Los adjetivos usados como sustantivos  Read voc. out loud  When you talk about two similar things in Spanish you can avoid repeating the noun by using the adjective as a noun.  ¿Qué prefieres, los edificios antiguos o los modernos?  ¿Quieres un gato blanco o uno gris?  Note that in both cases the noun is dropped in the second part of the sentence, and the definite (el, la, los, las) or indefinite article (un, una, unos, unas) comes before the adjective.  The adjective agrees in gender and number just as if the noun were still there; also the indefinite article un becomes uno when it is not followed by the noun.  No me gustan los edificios antiguos ni los modernos.  No quiero un gato blanco ni uno gris.  The same applies to a prepositional phrase beginning with a, de, or para.  ¿Prefieres las esculturas de la derecha o las de la izquierda?  ¿El informe es para esta semana o para la próxima?  A masculine singular adjective can be made into a noun by placing lo before it.  Lo bueno del verano es que tenemos vacaciones.  Practice Workbook 7-1, 7-2  Check answers class  Continue writing in Spanish for your project: H.O.

Due Wednesday 4/9/2014 Work in class on information for Written test grade: 1.2 oraciones en el presente 2.2 oraciones en el pretérito 3.2 oraciones en el imperfecto 4.2 oraciones en el futuro 5.10 oraciones en el subjuntivo 6.2 fotos para el cartel en la clase 7.Fotos para mostrar a la clase 8.A summary of your subject in ENG 9.???? Read A primera vista 1

Jueves Read A primera vista 1 Continue with your work: – 2 oraciones en el presente – 2 oraciones en el pretérito – 2 oraciones en el imperfecto – 2 oraciones en el futuro – 10 oraciones en el subjuntivo – 2 fotos para el cartel en la clase – A summary of your subject in ENG – ????

Viernes Continue with your work: – 2 oraciones en el presente – 2 oraciones en el pretérito – 2 oraciones en el imperfecto – 2 oraciones en el futuro – 10 oraciones en el subjuntivo – 2 fotos para el cartel en la clase – A summary of your subject in ENG – ???? All work in final form due Monday April 14