PROYECTOS SOCIALES MUNICIPIO DE SABANA DE TORRES Ingrid Yasney Ramírez Jaimes Escuela de Trabajo Social UIS www.themegallery.com

Apoyo en el Municipio. Área Educativa: Creación del Plan Educativo Municipal. Programas Educativos (bachillerato semestralizado) para mujeres cabeza de familia. Área de proyectos socio-productivos con sostenibilidad: Seguridad Alimentaria ¿ www.themegallery.com

CONTENIDO PROYECTO PEM DESCRIPCION DEL PROYECTO SE ENCUENTRA ENMARCADO PARA QUE UN PEM EN SABANA OBJETIVO GENERAL ESQUEMA PRELIMINAR DEL PROYECTO AVANCES www.fundewilches.com.co

DESCRIPCION PROYECTO LOCALIZACION DEL PROYECTO: Municipio Sabana de Torres POBLACIÓN BENEFICIARIA DEL PROYECTO: Comunidad en General. ( Niños, Niñas, Jóvenes, Adultos ) IMPACTOS DEL PROYECTO: Nivel Educativo Nivel Social Nivel Económico RESPONSABLE: Ingrid Yasney Ramírez Jaimes

EL PROYECTO SE ENCUENTRA ENMARCADO AREA: SOCIAL SECTOR: EDUCACIÓN Para la propuesta se tiene en cuenta el Plan de Desarrollo del Municipio de Sabana “Desarrollo Social con Dignidad” 2008-2011. En el municipio de Sabana de Torres los niveles de cobertura y calidad han subido. Se están ofreciendo otras alternativas pedagógicas como lo son: la Educación para Adultos por medio de ciclos, en la jornada nocturna, programa Cafam y se esta mirando la posibilidad de la implementación de la posprimaria.

EL PROYECTO SE ENCUENTRA ENMARCADO 2. Se encuentra enmarcado en los proyectos y líneas de Desarrollo de la Fundación Fruto Social de la Palma. ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL PROYECTO: Educación Básica con Calidad Líneas: Apoyo y realización de proyectos pedagógicos innovadores y pertinentes que propendan por el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Impulso a iniciativas organizativas locales que propendan por el mejoramiento de la Calidad Educativa (Mesas, Comités). Apoyo a escenarios de debate a la Educación. www.themegallery.com

PARA QUÉ SE DESEA UN PEM EN SABANA? La elaboración y la puesta en marcha de un PEM en el Municipio de Sabana de Torres ofrecería herramientas sólidas para el desarrollo educativo con calidad, generando cambios a corto, mediano y largo plazo en el municipio en lo que respecta a Educación. Este plan deben tener en cuenta los lineamientos del Plan de Desarrollo Municipal, los PEI y los acuerdos entre las autoridades educativas y la comunidad.

OBJETIVO GENERAL Creación del Plan Educativo Municipal de Sabana de Torres, a través de estrategias socio-educativas, con el fin de introducir programas de calidad para toda la comunidad educativa alcanzando la excelencia en todos sus niveles, teniendo en cuenta el marco social, cultural y político vigente.

ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO PRIMERA FASE: Lectura del Entorno / Contexto Objetivo: Analizar la situación actual del sector educativo en el Municipio de Sabana de Torres. Técnica: Diario de Campo - Diagnóstico Duración: 1 mes SEGUNDA FASE: Conformación de un equipo de trabajo “Grupo Gozante” Objetivo: Consolidar un equipo de trabajo interdisciplinario (socios directos: comunidad educativa, profesionales, socios estratégicos: Alcaldía, Sena, FSP, Cabildo Vede, que desarrolle acciones educativas a favor de la comunidad. Técnica: Reuniones de trabajo. Duración: Durante el proyecto

ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO TERCERA FASE : Estructura y Diseño del Plan Educativo Municipal Objetivo: Realizar acciones claves para la renovación educativa y social del municipio. Técnica: Reuniones, Mesas redondas del equipo de trabajo, conformado por las Instituciones y Organizaciones comprometidas en el proyecto CUARTA FASE: Plan Operativo Objetivo: Ejecución de programas con las Instituciones Comprometidas. Implementación de Metodologías y Estrategias: Duración: De acuerdo al cronograma establecido y al compromiso con las Instituciones involucradas ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO

ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO Estrategia N 1: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMENTO. Estrategia N 2: INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPROMETIDAS CON LA PERTINENCIA EDUCATIVA MUNICIPAL Estrategia N 3: CURRÍCULO CONTEXTUALIZADO INTERDISCIPLINARIO CON COMPETENCIAS LABORALES   QUINTA FASE: Sostenibilidad Objetivo: Generar los recursos necesarios para sostenerse eficientemente a través de Regalías, Recursos del Departamento y aportes de actores involucrados en el tema de educación. SEXTA FASE: Seguimiento y Evaluación Objetivo: Evaluar Plan Educativo Municipal y seguimiento semestral a través de la presentación de informes, cronograma de actividades realizadas y metas alcanzadas por parte de cada uno de los cogestores involucrados en el proyecto

FASES DE TRABAJO PARA EL PEM MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 PRIMERA : Lectura del Entorno / Contexto SEGUNDA : Conformación y consolidación del Grupo Gozante   TERCERA Estructura y Diseño del Plan Educativo Municipal CUARTA : Plan Operativo QUINTA: Sostenibilidad del Plan SEXTA: Seguimiento y Evaluación

AVANCES 1. Elaboración de un pre-diagnóstico en el sector educativo a nivel municipal 2. Identificación de Zonas Educativas y actores estratégicos a participar en el Plan Educativo Municipal. 3. Acercamiento a través de reuniones con los rectores y los docentes de Instituciones Educativas (CIME, ITES, TAGUI, SANTO ANGEL, POZO CUATRO) 4. Convocatorias, mesas de trabajo para la Formulación , diseño y ejecución de un plan de reorganización educativa, estableciendo acuerdos con el municipio, organizaciones comunitarias e instituciones educativas.

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