Esp. II – El vocabulario de repaso - Saquen Uds. su tarea de anoche (WS – Review of the Present Progressive) - - Repasen Uds. sus apuntes con el PRESENTE PROGRESIVO

Actividad #1: Expresen lo que hacen los chicos es las fotos siguientes con estar + progressive en su tabilla blanca. * You can write it one of two ways. O A: B: O C: D:

A: El hombre está vistiéndose. B: El chico está despertándose. C: La chica está pintándose las uñas. D: La chica está poniéndose el maquillaje. What do these verbs have in common? O A: B: O C: D:

REPASO – 1/12: El presente progresive with reflexives: O 1) Write estar in the appropriate form. O 2) Change the verb to the present participle form (ar = ando; er/ir = iendo) O 3) Attach the reflexive pronoun to the end of the verb in the present participle OR before the form of estar. O EXAMPLE: Estoy cepillándome los dientes. O OR Me estoy cepillando los dientes. O (Put an accent mark over the 3 rd to last syllable - usually the 3 rd to last vowel if you put the pronoun at the end).

ACTIVIDAD #2: Con tu compañero/a, describan lo que están haciendo cada persona ahora mismo con estar + present participle (present progressive) A: B: C: D:

WARMUP #2: A: El chico está durmiendo. B: La chica está sirviendo comida. C: Los chicos están leyendo. D: Los niños están siguiendo a Goofy. What do these verbs have in common? A: B: C: D:

Irregular present participles O Servir (to serve) = O Sirviendo O Repetir (to repeat) O = repitiendo O Dormir (to sleep) O = durmiendo O Decir (to say/tell)= O Diciendo O Pedir (to ask for)= O Pidiendo O Seguir (to follow) = O Siguiendo O Vestir (to dress) = O vistiendo

3 more irregulars O Creer (to believe) O = creyendo O Leer (to read) O = leyendo O Traer (to bring) O = trayendo

Después de la prueba… O 1) Toma una lista de vocabulario y abre tu libro a pp. 98 y 99. O 2) Complete la lista de vocabulario

Actividad de identificación: Identifiquen Uds. las tiendas en las fotos O A: B: O C: D:

A: La librería B: La tienda de ropa C: La zapatería D: La joyería O A: B: O C: D:

¿Qué puedes comprar aquí – El centro comercial de West County?

Actividad de Categorías – Pongan Uds. estas palabras en la categoría apropiada O Tipo de tienda Color /Adjetivos Cosas/Actividades O amarillo O la zapatería O los anteojos de sol O pagar O vender O la librería O buscar O rosado O morado O el centro comercial O feo/a O viejo/a O caro/a

Describan Uds. la ropa, colores y una descripción con adjetivos de las cosas siguientes O A: B:

Esp. II – El vocabulario de ropa, tiendas, etc. - Saquen Uds. su tarea de anoche (WB pp. 38 y 39) - - Saquen Uds. su lista de vocabulario de las palabras de repaso

Actividad de Categorías – Pongan Uds. estas palabras en la categoría apropiada O Tipo de tienda Color /Adjetivos Cosas/Actividades O amarillo O la zapatería O los anteojos de sol O pagar O vender O la librería O buscar O rosado O morado O el centro comercial O feo/a O viejo/a O caro/a

Actividad de Categorías – Pongan Uds. estas palabras en la categoría apropiada O Tipo de tienda Color /Adjetivos Cosas/Actividades O amarillo O la zapatería O los anteojos de sol O pagar O vender O la librería O buscar O rosado O morado O el centro comercial O feo/a O viejo/a O caro/a

Piccionario – Dibuja una foto para representar una palabra de vocabulario de la categoría apropiada O Actividades Tiendas O Comprar la librería O Pagar la tienda de ropa O Buscar el almacén O Ir de compras la tienda de electrodomésticos O la zapatería Adjetivos Cosas para comprar pequeño/a un bolso un disco compacto viejo/a una cartera caro/a un llavero barato/a unos anteojos de sol

Identifiquen Uds. los tipos de tiendas en foto A y foto B. O A: B:

A: Una tienda de descuentos B: Una tienda de ropa ¿Cómo son los precios en la tienda de descuentos? ¿son caros o baratos? ¿Cómo son los precios en la tienda de ropa? O A: B:

A: Una tienda de descuentos – los precios son baratos B: Una tienda de ropa – los precios son caros O A: B:

Expresa la fecha de hoy con el calendario debajo: Hoy es…

Hoy es el 2 de diciembre.

Los números O 10= diez O 20 = veinte O 30 = treinta O 40 = cuarenta O 50 = cincuenta O 60 = sesenta O 70 = setenta O 80 = ochenta O 90 = noventa O 100 = ciento (cien)

Los números O 200 = doscientos, as O 300 = trescientos, as O 400 = cuatrocientos, as O 500 = quinientos, as O 600 = seisientos, as O 700 = setecientos, as O 800 = ochocientos, as O 900 = novecientos,as O 1, 000 = mil O 2, 000 = dos mil O 100, 000 = cien mil O 200, 000 = doscientos,as mil

¿Cuántos pesos tengo?

Tengo doscientos pesos * Note: Un/una and cientos/cientas agree in gender and number with the noun that follows them

Diez pesos = 1 dollar O 1) sesenta pesos = ? O 2) novecientos pesos = ? O 3) tres mil pesos = ? O 4) trescientos pesos = ?

Con su lista de vocabulario nuevo, describan el siguiente: a.) Los colores b.) Los precios c.) estilo

Ejemplo: Hay colores oscuros, pasteles y vivos. El letrero anuncia una liquidación con precios muy bajos.

Identifiquen Uds. las marcas en las fotos siguientes O A: B: O C: D:

A: La marca es Polo B: La marca es Abercrombie & Fitch C: La marca es Nike D: La marca es Nautica O A: B: O C: D:

Describan Uds. las tallas aquí de los pantalones siguientes

Las tallas son pequeño, mediano y grande.

Abre tu libro a pp. 102 y 103 para pronunciar las palabras nuevas de vocabulario