Objetivo  Repasar contenido relacionado con la electricidad

Repaso de contenidos PROF. ERIKA MARTINEZ OCTAVO BÁSICO LICEO BICENTENARIO DE TALAGANTE

 Considera la fuerza eléctrica que existe entre un par de partículas cargadas que se encuentran separadas por una distancia determinada. Contesta las siguientes preguntas aplicando la ley de Coulomb:  a. Si la carga de una de las partículas se duplica, ¿qué sucede con la fuerza eléctrica?  b. Si la carga de ambas partículas se duplica, ¿cómo cambia la fuerza eléctrica?  c. Si la distancia inicial entre ambas partículas se duplica, ¿cómo se modifica la fuerza eléctrica?

 Clasifica cada una de las siguientes situaciones escribiendo F si es un ejemplo de electrización por frotamiento, C si es por contacto e I si es por inducción.  a. Arrastrar los pies por una alfombra.  b. Tocar una esfera metálica con una varilla cargada.  c. Peinar tu pelo con una peineta plástica.  d. Acercar un objeto cargado a un chorro fino de agua.

 Contesta las siguientes preguntas relacionadas con la imagen:  a. Explica por qué en la mayoría de las edificaciones se utilizan cables o alambres hechos generalmente de cobre y protegidos con una cubierta de plástico.  b. ¿Por qué podemos tocar el cable recubierto sin peligro de sufrir una descarga eléctrica?  c. Da dos ejemplos de otros materiales que podrían utilizarse en lugar del cobre y del plástico. Justifica tu respuesta.

 Completa cada oración usando el término correcto:  a. Un _______________ es un camino cerrado que la corriente eléctrica puede seguir.  b. En un material ________________, las cargas eléctricas pueden moverse fácilmente.  c. Un _______________ tiene más de un camino que la corriente eléctrica puede seguir.  d. La _________________ es un flujo de cargas eléctricas.  e. La _________________ es una medida del grado de dificultad que presenta la corriente al moverse en un material.

 Ordena secuencialmente las siguientes afirmaciones que explican cómo se mueve la corriente eléctrica a lo largo de un circuito sencillo. Para ello, asigna a cada recuadro un número entre 1 y 5, según corresponda.  1.- El flujo de electrones llega a un receptor, transformando la energía eléctrica en otro tipo de energía.  2.- Se inicia un flujo de electrones a lo largo del circuito.  3.- Se acciona el interruptor para permitir el paso de la corriente.  4.- El generador produce una diferencia de potencial eléctrico.  5.- Los electrones llegan al polo positivo del generador.

 Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.  a. ¿Qué sucede con la intensidad de corriente en un circuito si se aumenta el voltaje?  b. ¿Cómo se produce una diferencia de potencial eléctrico en una batería? Explica.  c. Si se tienen dos alambres del mismo largo, pero de distinto grosor, ¿cuál de ellos tiene mayor resistencia?

 Nombra tres ejemplos de conductores buenos y de conductores malos del calor.