CM 4º MÁQUINAS Y FUERZAS Unidad de Refuerzo Lee atentamente antes de hacer los ejercicios. Las fuerzas Para desplazarnos nosotros mismos, para chutar un balón, para modelar plastilina, para aplastar una lata, para mover una bici… utilizamos la fuerza. Las fuerzas pueden mover los objetos o cambiar su forma. Algunas fuerzas actúan por contacto directo con los objetos que mueven o que deforman, como las tijeras que cortan un papel; otras actúan a distancia, como cuando un imán mueve un objeto de metal. Las máquinas PLATO Las máquinas son inventos que aprovechan mejor la fuerza que hacen las personas o los animales. Algunas máquinas crean ellas mismas su propia fuerza, como el motor de un coche. Pueden ser simples o compuestas. CADENA Las máquinas compuestas están formadas por varias máquinas simples, que trabajan juntas. La bicicleta es una máquina compuesta por máquinas simples como las ruedas, el plato, los pedales, etc. PEDAL RUEDA Las máquinas simples más frecuentes son: LA PALANCA: Está formada por una barra rígida, un punto de apoyo sobre el que puede moverse la barra, una fuerza que se realiza para mover algo y la resistencia que ofrece el objeto que se quiere mover. 3er género RESIS- TENCIA FUERZA PUNTO DE APOYO Hay tres géneros de palancas, dependiendo de donde estén el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia: 1er género 2º género RESISTENCIA PUNTO DE APOYO FUERZA RESIS- TENCIA PUNTO DE APOYO FUERZA EL PLANO INCLINADO: Es una rampa, que nos permite elevar un peso a una cierta altura, sin perder nunca el contacto con el suelo. PLANO INCLINADO LA POLEA: Es una rueda que gira sobre sí misma, alrededor de un eje y por la que corre una cuerda. Nos permite elevar objetos cogiéndolos en un extremo de la cuerda y aplicando fuerza en el otro extremo.

CM 4º MÁQUINAS Y FUERZAS Unidad de Refuerzo 1 Realiza estos ejercicios. Si tienes dudas, lee de nuevo. Cita tres actividades en las que la fuerza desplace un objeto por contacto directo. Cita al menos tres ejemplos de movimiento de las cosas por fuerzas a distancia. Nombra dos máquinas compuestas que no sean una bicicleta. En los siguientes ejemplos de palancas, señala el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia. Escribe si son de 1º, 2º o 3er género. Dibuja un plano inclinado. Señala en la polea d este dibujo la rueda, el eje, la cuerda, la fuerza y la resistencia:

CM 4º MÁQUINAS Y FUERZAS Unidad de Refuerzo 2 Completa este mapa. Si tienes dudas, lee de nuevo. LAS FUERZAS pueden pueden actuar se aprovecha mejor con CONTACTO DIRECTO DEFORMAR que pueden ser Por ejemplo: pueden ser POLEA formada por sirve para es una sirve para formada por sirve para ELEVAR PESOS P. APOYO EJE pueden ser de tres 2º GÉNERO RESISTENCIA FUERZA PUNTO DE APOYO

CM 4º MÁQUINAS Y FUERZAS Unidad de Refuerzo 3 Completa este resumen. Si tienes dudas, lee de nuevo. Las fuerzas Las fuerzas pueden __________ los objetos o ___________. Usamos la fuerza cuando ____________________________________________________________ __________________________________________________. Las fuerzas pueden actuar: (a) ________________________________________________________________ ________________________________________________. (b) ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Las máquinas Son ___________ que sirven para ______________________________________ __________________________________________________________. Pueden ser ______________ o ________________. Las máquinas compuestas ____________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________. Las máquinas simples más frecuentes son: (A) ______________: Sus partes son _________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________. Hay tres _________ de _______________: (1) ______________: Tiene el ___________________ entre _______ _______________________________________________. (2) ______________: Tiene el ___________________ entre _______ _______________________________________________. (3) ______________: Tiene el ___________________ entre _______ _______________________________________________. (B) ______________: Es una ____________ que sirve para _______________ ___________________________________________________. Hay tres _________ de _______________: (C) ______________: Consta de _____________________________________ _______________________________. Sirve para _______________________ _______________________________________.