Facultad de Letras y de la Educación

Declaración de Bolonia ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Declaración de Bolonia SEIS EJES PRINCIPALES Facilitar la transparencia y la comparación entre títulos Introducir un sistema basado en dos niveles principales Establecer un sistema común de créditos Favorecer la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores Promover la cooperación europea en materia de garantía de la calidad Fomentar la dimensión europea en la enseñanza superior Suplemento Europeo al Titulo GRADO POSGRADO Máster Doctorado ECTS: Sistema Europeo de Transferencia de Créditos Sistemas de garantía de calidad (Grupos de seguimiento) http://www.queesbolonia.es

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Organización de la Enseñanzas en España En el curso académico 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las actuales titulaciones. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Sistema Europeo de Transferencia de Créditos ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ECTS Sistema Europeo de Transferencia de Créditos Curso Académico Semanas/curso Horas /semana Horas/curso Créditos/curso Horas/crédito ECTS 36 - 40 37,5 - 50 1.500-1.800 60 25 - 30 Unidad de valoración de la actividad académica necesaria para alcanzar los objetivos de la enseñanza en cada materia Crédito: Se computan todas las actividades presenciales en aula,laboratorio, seminarios, tutorías, estudio individual, realización de trabajos, evaluación...

• Grado en Lengua y Literatura Hispánica • Grado en Estudios Ingleses LAS TITULACIONES DE LA UR Facultad de Letras y de la Educación • Grado en Lengua y Literatura Hispánica • Grado en Estudios Ingleses • Grado en Geografía e Historia • Grado en Educación Infantil • Grado en Educación Primaria • Licenciatura en Historia y Ciencias de la Música (on line)

ÁMBITO DE LETRAS Y HUMANIDADES 6 ECTS 6 ECTS 6 ECTS TFG Ob. TFG Ob. TFG Ob. 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS M EI1 M EI2 M LLH1 M LLH2 M GH1 M GH2 3er y 4º Curso 42 ECTS 18 ECTS 42 ECTS 84 ECTS F. Obligatoria F. Obligatoria F. Obligatoria F. Obligatoria 48 ECTS 12 ECTS 48 ECTS 60 ECTS F. Obligatoria F. Obligatoria F. Obligatoria F. Obligatoria 1er y 2º Curso 60 ECTS F. Básica EI LLH GH Estudios Ingleses M EI1: Literatura y Comunicación en Lengua Inglesa M EI2: Lingüística Aplicada Inglesa Lengua y Literatura Hispánica M LLH1:Lenguaje y Comunicación M LLH2: Historia de la Literatura Geografía e Historia M GH1: Patrimonio M GH2: Complemento curricular Créditos ECTS para el alumno: Formación Básica (60 ECTS) Formación Obligatoria (144 ECTS) Formación Optativa (30 ECTS) Trabajo de Fin de Grado Obligatorio (6 ECTS) TOTAL 240 ECTS

ÁMBITO DE EDUCACIÓN Educación Infantil Educación Primaria TFG Ob. 9 ECTS Prácticas Ob. 41 ECTS P EdI1 P EdI2 P EdP1 18 ECTS 22,5 ECTS 18 ECTS * P EdP4 P EdP3 P EdP2 3er y 4º Curso F. Obligatoria 12 ECTS 8 ECTS 48 ECTS F. Obligatoria 46 ECTS 41,5 ECTS 6 ECTS 1er y 2º Curso 6 ECTS F. Básica F. Básica 94 ECTS EdI F. Básica 54 ECTS EdP Educación Infantil P EdI1: Atención Temprana P EdI2: Intensificación curricular (18 ECTS a elegir de un total de 31,5) Educación Primaria P EdP1: Educación Física (Mención con 7,5 créditos de prácticas específicas) P EdP2: Lenguas Extranjeras (Mención con 7,5 créditos de prácticas específicas) P EdP3: Atención a la Diversidad P EdP4: Intensificación Curricular Créditos ECTS para el alumno: Formación Básica (100 y 60 ECTS) Formación Obligatoria (72 y 107,5 ECTS) Formación Optativa (18 y 22,5 ECTS) Trabajo de Fin de Grado Obligatorio (9 ECTS) Prácticas Obligatorias (41 ECTS) TOTAL 240 ECTS

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? Grado en LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICA Se adquieren competencias profesionales (docentes y científicas) relacionadas con: La lengua española y su literatura Teoría y crítica literarias Lingüística y teoría del lenguaje Historia y cultura española Historia y cultura clásica Idioma extranjero (francés o inglés) Que se pueden completar con cursos en universidades europeas de prestigio

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? Grado en ESTUDIOS INGLESES Se adquieren competencias profesionales (docentes y científicas) relacionadas con: La lengua inglesa y su literatura Teoría y crítica literarias Lingüística y teoría del lenguaje Historia y cultura de los países anglosajones Segunda lengua (francés) Que se pueden completar con cursos en universidades europeas de prestigio

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? Grado en GEOGRAFÍA E HISTORIA Se adquieren competencias profesionales (docentes y científicas) relacionadas con: Historia Geografía Arte Filosofía Planificación del territrorio Conservación del patrimonio artístico y medioambiental Que se pueden completar con cursos en universidades europeas de prestigio

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? Grado de MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL Se adquieren competencias profesionales (docentes y científicas) relacionadas con: Materias del ámbito psicopedagógico Didácticas de las materias específicas de la educación infantil Formación en el desarrollo psicomotor y biológico del niño Que se completa con Prácticum: asignatura práctica que se desarrolla en centros públicos y concertados

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? Grado de MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Se adquieren competencias profesionales (docentes y científicas) relacionadas con: Materias del ámbito psicopedagógico Didácticas de las materias específicas de la educación primaria La formación físico-deportiva El idioma moderno Que se completa con Prácticum: asignatura práctica que se desarrolla en centros públicos y concertados

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? En La Rioja Modernas instalaciones y equipamientos EDIFICIO VIVES Salas Informáticas Aula 100 – Música Equipada para actividades musicales, teatrales, rítmica y danza… Laboratorio de arqueología Sistema wifi en el edificio

> ¿Por qué en la Facultad de Letras y de la Educación? En La Rioja Modernas instalaciones y equipamientos EDIFICIO FILOLOGÍA Salas Informáticas Aula de audiovisuales y laboratorio de idiomas Salón de Actos Opera oberta, proyecciones… Sistema wifi en el edificio

BIBLIOTECA DE LA UR Una de las pocas bibliotecas universitarias de España con el Certificado de Calidad del MEC Abierta las 24 horas en época de exámenes http://biblioteca.unirioja.es

POLIDEPORTIVO Instalaciones • Pista Polideportiva • Rocódromo • Sauna • Sala de musculación • Sala de usos múltiples • Aula • Frontón • Nueva pista de pádel

ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN PERSONALIZADA - Semana de acogida a los nuevos estudiantes - Orientación: • Académica • Estudios en campus extranjeros • Perfiles profesionales • Administrativa - Atención personalizada: • Disponibilidad de tutores curriculares Sugerencias: Título: He cambiado el ¿Qué se puede? por un ¿Qué puedo? que es más directo y quizá atractivo para el estudiante. Mensaje: Mejor que “diez” pongamos un 10 (y juguemos con las connotaciones varias del 10). En cuanto a la palabra grado, propongo resaltarla de algún modo para luego poder evitar la retahíla, casi letanía, de “Graduado/a en”, ya que creo que despista en cuanto a los nombres y contenidos de las titulaciones. Ordenar las titulaciones alfabéticamente

CONVENIOS CON OTRAS UNIVERSIDADES Convenios con más de 100 universidades de Europa y América para estudiar un curso completo o, al menos, un cuatrimestre en: • Alemania • Austria • Australia • Bélgica • Brasil • Canadá • Chile • Dinamarca • EE UU • Estonia • Finlandia • Francia • Hungría • Irlanda • Italia • Letonia • Países Bajos • Polonia • Portugal • Reino Unido • Rumanía • Suiza Sugerencias: Título: He cambiado el ¿Qué se puede? por un ¿Qué puedo? que es más directo y quizá atractivo para el estudiante. Mensaje: Mejor que “diez” pongamos un 10 (y juguemos con las connotaciones varias del 10). En cuanto a la palabra grado, propongo resaltarla de algún modo para luego poder evitar la retahíla, casi letanía, de “Graduado/a en”, ya que creo que despista en cuanto a los nombres y contenidos de las titulaciones. Ordenar las titulaciones alfabéticamente