Hacia una tipología de textos “La necesidad de establecer tipologías claras y concisas obedece, fundamentalmente, a la intención de facilitar la producción y la interpretación de todos los textos que circulan en un determinado entrono social” (Kaufman y Rodríguez, 1993)
Los textos y las funciones del lenguaje Los textos nunca se construyen en torno a una única función del lenguaje, siempre manifiestan todas las funciones, pero privilegian una. Por eso hablamos de función predominante
Función informativa Usada en los textos de entorno escolar -Función de informar -Conocer un nuevo mundo -Con un leguaje conciso y transparente
Función literaria Su intencionalidad es estética Su autor emplea todos los recursos que emplea la lengua Produce un mensaje artístico a través de todas las potencialidades lingüísticas. Obliga al lector desentrañar el alcance y significación de los distintos recursos usados.
Función apelativa Intentan modificar comportamientos Órdenes contundentes, fórmulas de cortesía y recursos de seducción
Función expresiva Manifiestan la subjetividad del emisor, sus estados de ánimo, sus afectos y sus emociones Se diferencia de la literaria por su intencionalidad estética para crear belleza
La trama de los textos “ Si clasificamos los textos únicamente en razón de la función del lenguaje que predomina en cada uno de ellos, no podemos distinguir ni caracterizar convenientemente las diversas variedades de textos informativos, literarios, apelativos y expresivos, que circulan en la sociedad” (Kaufman y Rodríguez, 1993)
Trama: Diversos modos de estructurar los distintos recursos de la lengua para vehiculizar las funciones del lenguaje. Narrativa Hechos y acciones Ordenación temporal. Causa - consecuencia Argumentativa Explican, demuestran o confrontan ideas o conocimientos, etc. Descriptiva Especificaciones y caracterizaciones de objetos, personas o procesos. Conversacional Estilo directo con intencionalidad lingüística