INNOVACION PARA EL DESARROLLO: REDES DE INNOVACION DE BASE TECNOLOGICA EN LAC Manuel Miranda Especialista en Extensión Agrícola IV Reunión Anual RELASER “Las Políticas Públicas en Extensión Rural en América Latina y su Contribución al Desarrollo Rural” Brasilia de Noviembre de 2013

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA

3  Nombre: Proyectos de Innovación Convenio IICA-SICTA (Proyecto Red SICTA, Proyecto Estrategia de Innovación Tecnológica para Mejorar la Productividad y Competitividad de Cadenas Producto en Centroamérica y República Dominicana (PRESICA), Programa Regional de Investigación e Innovación de Cadenas de Valor Agrícola (PRIICA))  Territorios: 8 países (Belice, Honduras, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, República Dominicana) y 65 territorios.  Productos-Cadenas: maíz, frijol, chile dulce, yuca, tomate, papa, aguacate.  Resumen del problema a abordar: seguridad alimentaria (disponibilidad y acceso).  Principales productos de la innovación: institucionales, tecnológicas y comerciales.innovación: TRES INICIATIVAS DE POLITICA PUBLICA

ENFOQUE CONCEPTUAL DE LA EXPERIENCIA

INNOVACION PARA EL DESARROLLO 5  La innovación como producto-resultado, y como proceso (conocimiento y aprendizaje interactivo, no lineal)  Ocurre en las personas y las instituciones (no tecnológico, sino cognitivo).  No se separa la innovación tecnológica y social.  Ocurre a partir de redes de innovación que se articulan en base a los problemas de los agricultores desde lo local (territorial) y las cadenas/rubros en que participan (enfoque sincrético).  El Sistema de Innovación se fortalece desde la base.  Dos actores fundamentales de estas redes son la investigación (rol estructural) y la extensión (rol catalizador), aunque no los únicos.  Cuando la red de articula en su origen en una innovación tecnológica, hablamos de una red de innovación de base tecnológica.

6 Generación/Validación Difusión/ Apropiación Aprovechamiento (negocio, agregación de valor) Proyección (microemprendimientos) RED DE INNOVACION DE BASE TECNOLOGICA

ELEMENTOS QUE PROPICIARON LA ARTICULACION INVESTIGACION-EXTENSION

VISUALIZACION COMO UN PROCESO 8  No hay un modelo, la articulación investigación- extensión para la innovación es un proceso que entrelaza tres componentes básicos: identificación del problema, articulación de actores y solución al problema.  La organización y ordenamiento de ese proceso, así como su intensidad y profundidad, en un modelo particular, depende de la realidad y contexto de cada iniciativa específica.  Cada una de estas iniciativas es probablemente un modelo en si, y la síntesis para su descripción es solo con fines didácticos.

Problema tecnológico productores Solución (innovación) INIAs Actor 2 Actor 3 Actor 4 Actor 1 Demanda tecnológica Consorcios Locales de Innovación Proyecto de Innovación (inv./val./ext./ innov.) Configuración de la Red Investigación/Validación Método de Aprendizaje EstructuraComunicación Consolidación de la Red Extensión para la Innovación SICTA (REDES REGIONALES) Integración de la Red Fortalecimiento de Redes Locales de Innovación por Producto Cadena Fortalecimiento del Sistema Regional de Innovación por Producto Cadena Gestión del Conocimiento

LIMITANTES AL PROCESO 10  Enfoque Entender la innovación, como algo distinto a la tecnología. Preocupación por los actores. Un nuevo sentido a las funciones de la investigación y la extensión. Complementación y no subordinación.  Operación Baja capacidad de estructuración de demanda de los agricultores. Respetar especificidades y las intensidades en la operación  Seguimiento y evaluación Foco en resultados. Participación de los actores, especialmente los agricultores.  La cultura institucional.

ASPECTOS DE LA CULTURA INSTITUCIONAL 11  El desconocimiento y resistencia natural a un nuevo paradigma más holístico, sistémico e interactivo que promueva la innovación (cultura de innovación). Integración interna y articulación externa. Seguimiento y resultados como fuente de lecciones aprendidas. La búsqueda de la excelencia y la mejora continua. Instituciones que aprenden.

LECCIONES APRENDIDAS 12  Se requieren nuevas habilidades y competencias en los actores, a nivel individual e institucional (liderazgo, gestión de redes).  La sostenibilidad y maduración de los procesos de articulación requiere tiempo e incentivos, que deben ser considerado en los proyectos.  Son necesarias metodologías participativas que promueven la construcción de conocimiento y aprendizaje.  Compromiso con el monitoreo y seguimiento.  No solo se requiere que cambien los productores, también las instituciones (trabajar el cambio).  La participación de los productores en todas las etapas es vital: no podemos tener consorcios de innovación agrícola, sin agricultores.

MUCHAS GRACIAS

INNOVACIONES 14  Institucionales Conformación de Consorcios Locales de Innovación.  Tecnológicas: Producción primaria. Post cosecha.  Comerciales. Centros de acopio y servicios.

PROBLEMA TECNOLOGICO 15  Análisis de las cadena (estudios de puntos críticos tecnológicos)  Análisis a nivel de los objetivos de sus productores y realidad de sus territorios.  Identificación de oferta tecnológica para el problema (validación).  Participan productores, INIAs y otros actores (extensionistas).

ACTORES Y ROLES 16  Investigación INIAs Universidades Productores y organizaciones Centros Internacionales de Investigación  Extensión Organizaciones no gubernamentales (ONG) Agencias de Extensión y Ministerios de Agricultura Extensionistas y profesionales que dan asistencia técnica  Comercialización Acopiadores y procesadores (transformadores) Comercializadores Proveedores de insumos  Acompañamiento técnico y otros Organismos gubernamentales en temas como: Semillas, Desarrollo rural, comercialización, etc. Organismos de Cooperación

EXTENSION PARA LA INNOVACION 17  Catalizador de la configuración y consolidación de la red de innovación (consorcio) para la difusión, el apropiamiento, el aprovechamiento y proyección del impacto de las tecnologías.  Conjunto de servicios y asesorías que cumplan las siguientes funciones: Análisis de entorno Cambio tecnológico Cambio cognitivo Dinamización de la innovación (redes)  Esto queda expresado en la elaboración y gestión de un Plan de Innovación.