Year 8 Spanish Unit 1 – Self and Family

Vamos a estudiar…. YO Y MI FAMILIA 1) Describing yourself. 3) jobs 2)Describing other people 5) Telling the time. 6) Daily routine 9) Peer Speaking Assessment. 8) Revision and Assessment Preparation 4)Family relationships. 7) Typical day

Starter On the large piece of paper – note down any vocab you can remember from year 7 which will be useful to talk about this unit. Swap papers and compare your notes.

Hoy vamos a apreneder….. TODOS LA MAYORÍA ALGUNOS Will understand a description of someone and will revise basic self description vocab. Will also be able to give a basic description of themselves in Spanish. Will be albe to give a detailed description of themselves including opinions and reasons.

En los cuadernos Escribid el titulo y la fecha y subrayalos. HOLA – SOY YO!

Listos 2 Verde – pagina 6 Ex 1ª - Lee la información sobre Enrique y Jennifer. Empareja las preguntas con las respuestas. Extension – Neatly note down any vocab you need to look up in the dictionary from the texts. Think about how you would pronounce the questions and answers in the two texts.

Listos 2 Verde – pagina 6 Ex 1ª - Lee la información sobre Enrique y Jennifer. Empareja las preguntas con las respuestas. 1e1 b 2d2 a 3a3e 4b4 c 5c5d Escucha – ex 1b para comprobar.

En parejas – Haz la entrevista por Enrique y Jennifer Atención a la pronunciación!

Spanish Pronunciation. - say every letter. - if there are no accents – you stress the second to last syllable – think inteligente. - if there is an accent you stress that syllable – think fantástico, NOT fantastico! - most letters sound like they do in English – EXCEPT! A – ah, E-eh, I = ee, O = oh, U= ouuu V = b J= h LL = y RR = rrrrr( roll the tongue) C and G are a bit tricky as it depends on the letter after. Ce - th – or –s in South America CI - th Co - k Ca – k Cu - k Ge – h Gi – h Ga – g Go – g Gu - g There are very few double letters in Spanish – only L and R Think how you say Kitchen - cocina

Hoy vamos a apreneder….. TODOS LA MAYORÍA ALGUNOS Will understand a description of someone and will revise basic self description vocab. Will also be able to give a basic description of themselves in Spanish. Will be albe to give a detailed description of themselves including opinions and reasons.

Leed el texto sobre Lionel Messi, y completa la entrevista. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana? Me llamo Tengo Mi cumpleaños es Soy Vivo en Tengo ……tengo Tengo el pelo Mis ojos son Soy, Mido Me gusta

Leed el texto sobre Lionel Messi, y completa la entrevista. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana?

Lionel Messi factfile Nombre – Lionel Messi Cumpleaños – 24 junio Edad – 25 años Nacionalidad – Argentino Domicilio – Barcelona Hermanos – 2 hermanos, 1 hermana. Mascotas – no Ojos – marrones Pelo – corto, liso y marrón Mide – 1metro 69 = bajo Pasatiempos – jugar con los videojuegos

Highlight the verbs here. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana? Me llamo Lionel Messi. Tengo 25 años. Mi cumpleaños es el 24 de junio. Soy Argentino. Vivo en Barcelona. Tengo dos hermanos y una hermana. No tengo animales. Tengo el pelo corto, liso y marrón. Mis ojos son marrones. Soy bajo. Mido 1 metro 69. Me gusta jugar con los videojuegos porque es divertido. WHAT DO YOU NOTICE ABOUT HOW THE VERBS END IN THE QUESTIONS AND THE ANSWERS? What is the difference? Why are they different? Are there some that don’t fit in with the pattern?

Highlight the verbs here. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana? Me llamo Lionel Messi. Tengo 25 años. Mi cumpleaños es el 24 de junio. Soy Argentino. Vivo en Barcelona. Tengo dos hermanos y una hermana. No Tengo animales. Tengo el pelo corto, liso y marrón. Mis ojos son marrones. Soy bajo. Mido 1 metro 69. Me gusta jugar con los videojuegos porque es divertido. WHAT DO YOU NOTICE ABOUT HOW THE VERBS END IN THE QUESTIONS AND THE ANSWERS? What is the difference? Why are they different? Are there some that don’t fit in with the pattern?

Questions The verbs end in –es/-as This means ‘you’ Tienes = Te llamas = Vives = Answers The verbs usually end in – 0 This means ‘ I ‘ Me llamo = Tengo = Vivo = Mido = The ‘odd’ one is I am = SOY This is an irregular verb! Me gusta is another odd one – We translate it as Ilike – but it doesn’t have an –o, Literally it means ….pleases me – that’s why there is no –o!

Is ES Are SON

Hablar – en parejas haz la entrevista con tu pareja. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana?

Hablar – en parejas haz la entrevista con tu pareja. ¿Cómo te llamas? ¿cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Dónde vives? ¿Tienes hermanos? ¿Tienes mascotas? ¿Cómo es tu pelo? ¿De qué color son tus ojos? ¿Eres alto/a of bajo/a? ¿Qué te gusta hacer el fin de semana? Me llamo……. Tengo……. Mi cumpleanos es el… Soy… Vivo en …. Tengo… Tengo el pelo… Mis ojos son… Soy… Me gusta ……

Hoy vamos a apreneder….. TODOS LA MAYORÍA ALGUNOS Will understand a description of someone and will revise basic self description vocab. Will also be able to give a basic description of themselves in Spanish. Will be albe to give a detailed description of themselves including opinions and reasons.

Deberes Write a description of yourself – you can do it as an interview, using the examples from today, or as a paragraph. Try to add an opinion and reason – saying what you like and why for level 4. You could think back to last year at how you would say ‘I would like / I am going to ‘ and include a future when talking about your hobbies and say what you are going to do / would like to do next weekend ‘ el fin de semana próximo’ for level 5? Use the vocab sheets and check over your spellings carefully before you hand it in! Remember Literacy rules – capital letters and the start of sentences, and for names of people and places! If you prefer you can research another famous person – preferably one from a Spanish speaking country and write the passage as if you were them.

Plenary – Quién es ?

1.largo = long hair 2.corto = short hair 3.esponjado = frizzy hair 4.rizado = curly hair 5.liso = straight hair 6.marrόn = brown hair 7.negro = black hair 8.rubio = blonde hair 9.rojo = red hair 10.castaño = light brown hair 11.gris = grey hair b.Tengo los ojos…a.Tengo el pelo… 13. azules = blue eyes 14. verdes = green eyes 15. marrones = brown eyes 16. grises = grey eyes c.Soy… 17.alto /a = tall 18.bajo/a = short 19.gordo/a = fat 20.delgado/a = thin 21.mediano/a = medium 22.simpático / a = nice 23.antipático / a = mean/unpleasant 24.Inteligente = intelligent 25.tonto /a = silly 26.deportivo /a = sporty 27.perezoso / a = lazy Extra 29.Bastante 30.Muy 31.Un poco 32.tengo 33.tiene 34.soy =quite =very =a little =I have =he / she has =I am 35.es = he/she is

Vocab – self description Get slide from year 7 stuff