SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL UNIVERSIDAD MUNDO LABORAL FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIOR F.P.E. BACHILLERATO 16-18 años FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 12- 16 años PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL EDUCACIÓN PRIMARIA 6 - 12 años EDUCACIÓN INFANTIL O - 6 años

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Establece ESTADO DOCUMENTO BASE DEL TÍTULO (DBT) 1º Nivel de concreción COMUNIDAD AUTÓNOMA CURRÍCULO 2º Nivel de concreción CENTRO DOCENTE PROYECTO CURRICULAR DE CICLO FORMATIVO PROFESORADO 3º Nivel de concreción PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

PERFILES PROFESIONALES Mundo productivo Determina PERFILES PROFESIONALES (incluidos en los DBT) Sistema Educativo Establece CURRICULO

Abierto Adaptado al entorno Revisable Características del Currículo Canario Intervención de las empresas Abierto Intervención del profesorado Adaptado al entorno Contextualización en los P.C. Bandas Horarias Módulo Integración Otros Módulos Según la normativa vigente Revisable En los Proyectos Curriculares

LOS TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO ENSEÑANZAS MÍNIMAS OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO PERFIL PROFESIONAL Competencia General MÓDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS A UNA UNIDAD DE COMPETENCIA Capacidades Profesionales y autonomía MÓDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES Unidades de Competencia: Realizaciones y dominios profesionales MÓDULO PROFESIONAL EN CENTROS DE TRABAJO (FCT) MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL POSICIÓN EN EL PROCESO PRODUCTIVO PROFESORADO ESPACIOS E INSTALACIONES EFECTOS ACADÉMICOS DE LOS TÍTULOS

LOS CURRÍCULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANARIAS DECRETO DEL CURRÍCULO MÓDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS A UNA UNIDAD DE COMPETENCIA OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO MÓDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES CAPACIDADES ACTITUDINALES COMUNES CURRÍCULO DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES Y FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO PROFESIONAL DE INTEGRACIÓN FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO PROFESIONAL DE INTEGRACIÓN ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL UBICACIÓN Y DURACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES MÓDULO PROFESIONAL EN CENTROS DE TRABAJO (FCT) CORRESPONDENCIA ENTRE LOS MÓDULOS PROFESIONALES DEL CURRÍCULO Y LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS (En su caso) ATRIBUCIÓN DOCENTE DE LOS NUEVOS MÓDULOS PROFESIONALES (en su caso)

FAMILIAS PROFESIONALES Actividades Agrarias Informática Actividades Físico-Deportivas Industrias Alimentarias Actividades Marítimo-Pesquera Madera y Mueble Administración Mantenimiento Vehículos Autopropulsados Artes Gráficas Mantenimiento y Servicios a la Producción Comercio y Marketing Química Comunicación, Imagen y Sonido Sanidad Edificación y Obra Civil Servicios Socioculturales y a la Comunidad Electricidad-Electrónica Textil, Confección y Piel Fabricación Mecánica Vidrio y Cerámica Hostelería y Turismo Artesanías Imagen personal Otras profesiones

Hostelería y Turismo Técnico en COCINA Técnico en PASTELERÍA Y PANADERÍA Técnico en SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR Técnico Superior en AGENCIAS DE VIAJES Técnico Superior en ALOJAMIENTO Técnico Superior en RESTAURACIÓN Técnico Superior en INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA Técnico Superior en ANIMACIÓN TURÍSTICA

1.400 h. Técnico Superior en INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA UNIDADES DE COMPETENCIA MÓDULOS PROFESIONALES Comercializar destinos y crear productos turísticos de base territorial Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales Asistir y guiar grupos turísticos Asistencia y guía de grupos Gestionar servicios de Información Turística Información turística en destino Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales T T Lengua extranjera T Segunda lengua extranjera Formación y Orientación laboral Integración Formación en Centros de Trabajo

Administración Técnico en GESTIÓN ADMINISTRATIVA Técnico Superior en ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Técnico Superior en SECRETARIADO

1.300 h. Técnico en GESTIÓN ADMINISTRATIVA UNIDADES DE COMPETENCIA MÓDULOS PROFESIONALES Registrar, procesar y transmitir información Comunicación, Archivo de la información y operatoria de teclados Realizar las gestiones administrativa de compra y venta de productos y/o servicios Gestión Administrativa de compraventa Realizar las operaciones administrativas de personal Gestión Administrativas de personal Realizar las operaciones administrativas de tesorería y los registros contables. Contabilidad General y Tesorería Productos y servicios financieros y de servicios básicos Informa y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública Principios de gestión administrativa pública T Aplicaciones Informáticas T Calidad y mejora en la Gestión Formación y Orientación Laboral Integración Formación en Centros de Trabajo

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Técnico en ELECTROMECANICA DE VEHÍCULOS Técnico en CARROCERÍA Técnico Superior en AUTOMOCIÓN Técnico Superior en MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO Técnico Superior en AVIÓNICA

2.000 h. Técnico en ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS UNIDADES DE COMPENTENCIA MÓDULOS PROFESIONALES Motores Mantener el motor térmico y sus sistemas auxiliares Sistemas auxiliares del motor Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección Mantener los sistemas que componen el tren de rodaje: frenos, transmisión, dirección y suspensión Sistemas de transmisión y frenado Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga y arranque del vehículo Mantener los sistemas eléctricos del vehículo, realizando modificaciones y/o nuevas instalaciones Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo Mantener y/o montar sistemas de seguridad y confortabilidad Sistemas de seguridad y confortabilidad Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller Administración, Gestión y Comercialización en la pequeña empresa T Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos T Seguridad en el mantenimiento del vehículo Formación y Orientación Laboral Integración Formación en Centros de Trabajo

Se realiza al final del proceso formativo MÓDULO PROFESIONAL F.C.T. Se realiza al final del proceso formativo Tiene una duración de 300/400 horas aprox. Está sujeto a un programa formativo Se realiza en situaciones de trabajo reales