Actividades de conversación Span 206

El Daily Universe ¿Cómo podemos usar el subjuntivo (pasado y presente) para responder? Con compañero, escriban una respuesta para el daily universe.

Frases útiles… Cláusulas nominales – Cláusulas adverbiales – querer, esperar, recomendar, pedir, no pensar, no creer, etc. Es importante, es necesario, es bueno, no es cierto, etc. Cláusulas adverbiales – en caso (de) que, sin que, con tal (de) que, antes (de) que, para que, a fin de que, a menos que, a condición de que aunque, como, de manera que, de modo que, donde, mientras, según así que, cuando, hasta que, después (de) que, en cuanto, luego que, tan pronto como Cláusulas adjetivales– buscar, querer, etc.

Betty la fea Da un resumen de lo que pasó. ¿Cuál es el problema? ¿Cómo es la personalidad de Betty? ¿Cómo es la personalidad de su jefe? ¿Qué piensa la mujer sobre Betty? ¿Por qué el jefe le puso a Betty en el baúl? Si tus amigos pensaran que tú salieras con alguien con quien NO estás saliendo, ¿qué harías? ¿Tienes momentos cuando estás en las nubes? Betty la fea

Opiniones – p. 234 1. Una lista con las características y valores ¿Cómo podemos usar el subjuntivo (pasado y presente) para contestar las preguntas?

choque cultural ¿Cuáles son las cosas que causan el choque cultural? ¿Has experimentado alguna vez un <choque cultural> (aun en los EE.UU)? Explica dónde, cuándo y por qué. Si tuvieras que vivir en otro país por cuestiones de trabajo, matrimonio, etc., ¿qué echarías de menos y por qué? Haz una lista de las cinco cosas que llevarías contigo para evitar la nostalgia y di por qué.

Tu compañía <Nuevos Horizontes> tiene un contrato con BYU para dar clases de instrucción a los que se van de pasantía o a un estudio en el extranjero. La meta de tu compañía es ayudarles a entender la cultura del país para evitar el choque cultural. Este viernes, darás una clase a 6 personas que van a __________________. ¿Qué consejos les darás? ¿Cuáles son algunas posibles situaciones que van a enfrentar? Recomiendo que… Espero que… Es cierto que… choque cultural (insert país hispano)

¡Crear una fiesta ! En grupos… Compartan con la clase Ahora…voten Creen una fiesta... Escojan el día en que se va a celebrar. ¿Por qué escogieron ese día? Decidan cómo se celebra. ¿Cuáles son las perspectivas que motivan esta fiesta? ¿Cuál es la importancia de celebrar esta fiesta? Compartan con la clase Ahora…voten Cómo clase, ¿cuál es la mejor fiesta?