Escritura de textos científicos Raúl Monroy (de varias notas y láminas de Alan Bundy)

Contenido La importancia de publicar. Tipos de publicación. Estructura de una publicación. Publicación de textos científicos. Escribiendo textos científicos. Estilo de escritura.

Publish or perish VS publish and perish 1. Propósito de publicar Publish or perish VS publish and perish Diseminación: logros de investigación Retroalimentación: Trabajo en progreso, programa de investigación Promoción: Carrera académica

2. Tipos de publicación Notas y documentos de trabajo: Registro personal de ideas, y documentación del proceso de investigación. Taller de trabajo: Obtener retroalimentación rápida sobre ideas de trabajo, dentro de un ambiente de confianza. Promover discusión sobre enfoques y técnicas rivales. Congreso: Diseminación de resultados significativos, pero en la que las restricciones de espacio y tiempo prohíben incluir evidencia completa de la hipótesis sustentada. Reporte de investigación en progreso, parte de un programa.

2. Tipos de … Artículos de revista y capítulos de libro: Libros: Diseminación de resultados significativos, con menores restricciones de espacio y tiempo prohíben para incluir evidencia completa de la hipótesis sustentada. Archivo histórico, para la posteridad. Libros: Archivo histórico. Tesis.

2.1 Notas y documentos de trabajo Sirven para: Reportar avance de investigación. Registrar nuevas ideas (estimula la creatividad). Mostrar problemas que nos tienen atorados, Dirigiéndonos a su solución. Diseminar ideas a colegas cercanos, Obtiendo su retroalimentación. Consolidar ideas a medio-cocinar, e identificar errores en la concepción de éstas.

2.2 Taller de trabajo Diseminar en una comunidad pequeña, pero de varias instituciones, trabajo en progreso, promoviendo discusión. El objeto de publicación es trabajo en un estado tan preliminar que no debe archivarse. Desafortunadamente, cada vez es más frecuente publicar las memorias de un taller de trabajo. Esto: Impacta negativamente editorial. Motiva la publicación de trabajo pobre o poco significativo.

3. Estructura de una publicación Introducción. Preámbulo para contextualizar. Antecedentes, conocimiento base. Contribución: Técnicas. Evidencia. Trabajo relacionado. (Indicaciones de) trabajo por hacer. Conclusión. Referencias. Apéndices.

3.1 Introducción La introducción es una sección breve, que documenta el mensaje del artículo. Extiende a un párrafo por cada oración. Define problema. Establece: Motivación y objetivos. Relevancia, dificultad, plausibilidad. Enfatiza: Hipótesis y tipo (y calidad) de evidencia presentada. Ideas clave. Resume el resto del artículo.

3.2 Preámbulo para contextualizar Arma el rompecabezas: Cómo se estructuran los enfoques propuestos a la fecha. Qué hueco cubre tu trabajo. Describe brevemente trabajo relevante: Amplia pero superficialmente. Contextualiza tu trabajo en el área de estudio. Demuestra conocimiento del campo.

3.3 Antecedentes, conocimiento base Identifica lector objetivo, y responde a: Qué puede considerarse como conocimiento base. Qué necesita saber tu lector: Un artículo no es libro de texto. Introduce los temas relacionados con el dominio de la aplicación: Particularmente las técnicas incluidas. Usualmente, esta sección se escribe al final.

Ver sesión anterior, sobre carácterísticas de investigación en TICs 3.4 Contribución Ver sesión anterior, sobre carácterísticas de investigación en TICs

3.4.1 Herramienta: especificación Aplica metodología sistemática de ingeniería de SW. Describe la arquitectura, y justifica las decisiones de diseño más relevantes. Aplica correctamente herramientas descriptivas, tales como UML, diagramas de flujo, autómatas, etc. Enfatiza técnicas novedosas, si hubiese. Ilustra uso tipico de la herramienta, a través de un ejemplo de interés.

3.4.2 Herramienta: implementación Documenta decisiones de desarrollo: Lenguaje, HW, etc. Documenta limitaciones impuestas por: Decisiones de desarrollo. Aspectos prácticos. Recursos disponibles. Documenta errores. Usa adecuadamente registro de pantallas, trazos de ejecución, muestras de código, etc.

3.5 Trabajo relacionado No desestimar esta sección, pues es parte de la evaluación de la contribución: Muestra diferencias clave entre tu trabajo y sus rivales. Relaciona comparación enfocándote a la hipótesis: Enfatiza y explica comportamiento de tu técnica (párametro, tarea, o herramienta) en las dimensiones seleccionadas. Se honesto, una técnica rival puede ser mejor que la tuya en otras dimensiones. Contrario a 3.2, cobertura es reducida, pero profunda.

3.6 Trabajo por hacer Identifica qué debió omitirse por restricción de recursos. Identifica limitaciones. Dale rienda suelta a tu imaginación, esta sección debe ser fuente de ideas para ti y otros: Postula nuevos problemas. No es necesario proveer detalles.

3.7 Conclusión Conclusión ≠ Resumen. No desestimar esta sección, pues es parte de la evaluación de la contribución. Articula contribución (mensaje), remarcando: Hipótesis y evidencia. Resultados de comparación. Indica fortalezas y limitaciones.

¡Guarda relación biyectiva! 3.8 Referencias Incluye cuidadosamente referencia a trabajos revisados. Recuerda que una cita: Apoya o refuta la hipótesis de trabajo. Refiere al lector a trabajo relevante. ¡Guarda relación biyectiva!

4. Publicación de textos científicos Considerando una revista o congreso objetivo: Referirse a las especificaciones editoriales. Preparar el documento, cumpliendo especificaciones. Poner atención en el formato de letra, página, referencias, figuras, tablas, etc. Si está disponible, obtener plantilla (TeX, MS Word) Someter a revisión documento. Resultado: aceptación (ir a 7), aceptación condicionada, rechazo. Leer cuidadosamente reportes de árbitros. Resuelve conciensudamente cada conflicto. Itera 3 – 5, anexa carta al editor. Responde a preguntas del impresor, verifica “prueba”.

4. ¿Dónde publicar? En la mejor revista, con relación en tu contribución: Garantiza atraer lectores, revisa: Indización, factor de impacto, etc. Desarrolla publicación: Primero taller de trabajo, luego congreso.

5. Escribiendo textos científicos Análogo al desarrollo de sistemas: no debemos circular (publicar) sin verificar (por otros). Reglas: qué no hacer: Dar a revisar lo que no has revisado. Dar a revisar documento en estado prematuro. Dar a revisar documento con errores ortográficos. Dar a re-revisar documento sin haberle corregido.

5. Corrección de textos científicos Regla de oro: si el lector no comprendió tu documento, re-escríbelo. Revisa cada punto, garantizando totalidad en cobertura con relación en sugerencias. Usa herramientas para enfatizar cambios significativos: Ayuda a que el revisor optimice esfuerzo. Nunca pidas re-revisión de un documento sin anotaciones. Garantiza que el documento está bien organizado.

6. Estilo de escritura Lee y aplica “elements of style”. Haz del párrafo la unidad de escritura: Describe un punto por párrafo. Comienza cada párrafo con una oración especificando el punto del mismo. Guarda reglas básicas: Simple es mejor: Usa oraciones cortas. Guarda notación clara. Se preciso y conciso.

Define todo término técnico, y úsalo consistentemente. Explica en el cuerpo del texto el significado de figuras, tablas, etc. Incluye descripción breve de cada objeto al pie. No verifiques de inmediato. Mantén el ritmo: Elimina construcciones largas, tediosas, extrañas y obscuras. Rompe oraciones largas en dos, tres o más, pero cortas. Verifica orden de oraciones.