Contexto Histórico
¿ Qué pasaba en América Latina entre 1750 y 1850?
Dimensión Social Para los pardos era el tratamiento de desprecio y de explotación. El vasallaje indígena, y la explotación irrestricta ejercida sobre ellos, los equiparaba a los negros que por casualidad no fueran esclavos. El trabajo era visto como deshonroso Solo las carreras militar, religiosa, jurídica y burocrática eran ejercicio digno para los bien nacidos “superiores” España trajo los prejuicios de su composición religiosa y racial, reeditó aquí sus exigencias de “limpieza de sangre”, y entronizó sus privilegios para unos y sus cargas o tributos para los más
Dimensión Política Antes de 1810 la concepión de Orden se Inscribe en la doctrina de origen divino de la autoridad temporal, es decir al poder absoluto del monarca Crisis política de la monarquía y acefalia de la corona española. Revolución: trancito de la concepción de orden colonial al orden liberal. A partir de 1813 el orden político quedó supeditado a consideraciones de carácter militar. Después vino un período constitucional de luchas internas por reestablecer el orden Creación de las constituciones y estabilidad Constitucional Aparición de Partidos con ideas Liberales
Dimensión Económica La riqueza se encontraba concentrada en escasas familias que eran poseedoras de la tierra Había una continuidad de las economías basadas en la exportación de productos primarios
Dimensión Educativa Propuestas fundadas en una perspectiva de la educación al servicio social Las escuelas se planifican como instituciones cerradas, al servicio del orden, como una serie de laboratorios que protegen a los niños del orden social, de la política de la dimensión corporal, de trabajo, de la sexualidad. El conocimiento se constituye verticalmente y la figura del maestro y sus prácticas se vinculan con un ideal que privilegia a la enseñanza racional de los contenidos. Carácter utilitario sobre la reflexión. El control y disciplinamiento de la vida sensible y placentera. Sistema Lancasteriano